俄语在线翻译俄语名篇《Пусть　открыт》赏析.doc

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摘 要：培养学生初步的写作能力，不仅是《大学俄语教学大纲》对教学目的的明确要求，也是我们日常教学中的重要教学任务。本文通过对范文的分析，在写作方法、修辞造句、词汇运用等方面作了简单明了的介绍，引导学生有意识地在日常学习中领会写作知识，注意对俄语语言表达特点的了解，这对培养学生对文章的敏锐语感、提高鉴赏能力和写作能力都能够起到相应的启迪作用。关键词：名篇 赏析 鉴赏能力 写作能力《大学俄语教学大纲》的教学目的中明确要求：“要培养学生初步的写作能力。”历年的四、六级测试中，写作一题也占有相当的比重。加强学生写作能力的培养，不仅是大纲的要求，也是教学中比较棘手的教学任务。加强写作能力的培养，除了平时的训练，语言材料的积累等，注意加强对范文的阅读，从中获得有益的写作常识也不容忽视。本文向读者介绍一篇短文《Пусть открыт》，该文是一篇很短的记叙文，记叙了一名少先队员在上学的路上发现路轨断裂机智地处理紧急情况，并立即报告维修铁路的工人，及时排除险情，保证线路畅通的故事。全文连同标题在内只有14句话，不足100个词，写得却相当生动。虽然不是出自名家之手，但文章精练，用词恰当，记叙合理，是一篇难得的记叙文。范文可以说读懂不难，但写出这个水平，却并非容易，值得分析欣赏。《Пусть открыт》Выпавшийзаночьснежокпохрустывалподногами. ПашаБиденко，ученик5-гоклассасемилетнейшколыNo.，шагалбыстро-. Ночтоэто?... Рельслопнул!Пионерснялсвойкраснойгалстук，привязалкдлиннойпалкеивокликнулеeоколоместаповреждения： ，，скорейтуда!Быстродобежалпионердоразъезда，： тяжелодыша，онзастучалпорельсами，неостанавливаясь，промчалсядальше...文章开头采用了类似电影特写镜头的手法，让读者只看到两只脚在雪地上走，听到脚下的雪发出轻轻的咯吱声，是谁？去哪儿？文章开头都没交待，从而造成了一种悬念，紧紧地抓住读者的心理，从而去捕捉人物事件等一系列问题。作者又一下子就把镜头拉开，给出了人物，立即解开读者悬念，紧接着一段铁路线出现在读者视野中，将读者带到了故事发生的地点。这三句话通过作者的视点由近至远地交待了故事人物及故事地点，叙述客观，结构完整，节奏平稳，描写了一幅静中有动的画面。词汇使用的全为书面语，其中一句：Дорогашлавдольжеле