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教育心得体会总结
教育心得体会总结 (1) 父母以身作则，做孩子的榜
样，学校积极引导，双方共同努力
我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子
最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。如果光说
大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不
过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同
时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出
效果。
儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这
是他引以为自豪的事，也是一种促进力量。虽然他不知道母
亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景
象给他留下了深刻的印象，那是一个榜样，使他明白只有勤
奋努力才会梦想成真。 孩子已经上初一， 虽然母亲不在身边，
孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下，不仅在学习上有进步，
其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。
营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯
听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的
事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学
习的好习惯。每天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步，女
儿和侄女两个孩子收拾完桌子，就去写作业，他们回到家，
在孩子做作业时， 从不看电视， 各自拿一本书看， 时间久了，
孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比，看
谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成
绩考取梦想的大学。
培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师
儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他说，玩可以，
你也可以玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子
看时，多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还
叫别的孩子欣赏，并教会他们。儿子现在喜欢上了英语，刚
开始的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，
如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说： “我班上有一个英
语说得很好的同学，我也要跟他一样” 。看到孩子这样爱学
英语，我很欣慰。我知道儿子的语文不太好，我有时替他着
急，真希望他能把语文提高一下，可儿子说要继续报名学英
语，我还是高兴的答应了。
处罚孩子要适当，积极引导孩子，做孩子的好朋友
记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母
同意，买了许多玩具，我们知道后，让他退回了玩具，并打
了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上
小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写
10 遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以
改变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子
也认了错，现在我和儿子有时像朋友一样聊天，其乐无穷。
教育心得体会总结 对于有效教学，谈不上有什么经
验，要说感受可能会有一些。按我的理解，数学课的有效教
学就是让学生听懂，学会，做对。
一节课是否有效，老师的一头自己是十分重要的。对教
材的充分理解， 之后备好一节课。 上课前的教具学具的准备，
对教案的熟悉，都是必不可少的。到了上课的时候，老师良
好的教学素质，对课堂的掌握，教学中练习的设计是否合理
科学，有没有考虑到面向全体学生、是否做到每一次练习都
有明确的目标和要求，从而达到巩固知识、培养技能、发展
智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。
所以，我觉得备课这一个环节，是上课有效的前提。教
学是一个动态生成的过程，但生成并不意味着不需要预设、
不需要备课。相反，有效的教学对预设的要求不是降低了，
而是提高了。预设要能真正关注学生的发展，关注学生的个
体差异和为每个学生提供主动积极活动的保证 ; 能为师生在
教学过程中发挥创造性提供条件 ; 能促使课堂多向、多种类
型信息交流的产生并及时反馈。这就需要教师深入钻研教材，
改变传统的备课模式，让“预设”真正服务于生成性的课堂
教学。
首先，要认真钻研教材，为“预设”打好基础。教材是
教学内容的载体，每一位教师都要认真研读、感悟、领会教
材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所提供的数
学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学
生活动的科学内涵，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，
备出高质量的教学预案。
其次，要改变备课模式，变“教案”为“学案” 。学生
是学习的主人，一切知识经验的获得都依赖于学生的自主建
构、自我内化。离开了“学” ，再精心的“设计”也没有意
义，教师要充分考虑，预设学生可能出现的情况，并采取相
应的对策。即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预
设。
第二，重课堂动态生成，着眼学生发展
教学过程是动态生成的，尽管教师在备课时已经对课堂
上可能发生的情况做了充分的预设，但是在课堂中，依然有