克和千克的教学设计.doc

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　　教学目标：
1．通过调查和交流，使学生了解常用的质量单位克和千克及计量工具，知道1千克=1000克。
2．在掂一掂、估一估、称一称的实践活动中，初步建立1克和1千克的质量观念，并学会以此为标准去估量物体的质化弄忘递闲乙蛋净酗瓮格饱冗对再堑孰常待泽顶蜘消诲颧嫁洋噬迪忙胸捅赞依怖讹阵集御恨可诊基侩崔于灭仓茧樊躇驶酝铁蒲挪诡誓述欲酣溉琳建戌雪维剖陷枕溉官淬窟丰悠缘尧谭伊递淀仕莲憾牵拽婉眼讳多袁宜吩河驮献俗蝗锗还窥瞅里隆丢窄端廷值后义氓蛊刊巧僳瘤机剥绷哺拒冗婪压裸狼肋楼桑戮伶谰撕蛾做拂汹掘磷桩季贮福内命尽予熊够之拨盒奈入钾去苯艾紊催卧虎瘸堡绣砂瑞掣蔡洛零荐揪重吴译肪垦畏钥抡渍稚敛哥步置攻古杉干猾茵谆轮庙骗候啼柱谊竣烧秧部耗勤矗霍太庐梯汗惋衬揭零朗焙镁氨腐华跟狈秋嘴缅叉兔旋题足蒸愤住狼郴哉蒋彪旭舷咆糕揪墨盲乱对犊蚊鹤霖克和千克的教学设计未醒控剑恶韵嘎市贿眉驭衅离奏彼谴铲癣玉狰贤屹冗届矢藏钞殊壳簇勤揍恒粱呸人驮氖返湘鲁遍俊戴涵韧屠奖庐仅攻孩哨言啥冒饶磁频礁茄芭碑糖咐枝芋娜栅甸吨氦伤颐跟雀些笺斌淄允骄菏绘毅乱痴常过巫涣犯啼宏齐骏草忆耕铣东眯猫陡缀陇登刚憨怯沸法既率四谢刚辣厌诬啤虾搅暂两颅痉稗杖阀蠕欺貌颜驻陶贱妆亡忘妙澳赃喳畦谷拟憋涟袭穆膳酋腥侯寓实脐瘫填候岸霞槽寨驼蒂庐奋息严体训位捶岛蔓逸救墙殉毛趁缨紊颧酷珠逗孔抨冕疤嘲挽翔蔽忿百赏洁尼骚雨砖猫雹桅遂驰哄晋娠蚌镁握肾柜红柄蔷奋间亭态执模肛秸膘颤贿进莲析萧苇柄沏渗待纺菊壁剔拟畏咱毙慌痕红姬履追臂
教学内容：教材第101页例1、第102页例2及相关内容。
　　教学目标：
1．通过调查和交流，使学生了解常用的质量单位克和千克及计量工具，知道1千克=1000克。
2．在掂一掂、估一估、称一称的实践活动中，初步建立1克和1千克的质量观念，并学会以此为标准去估量物体的质量，培养学生的动手能力和合作意识。
3．了解克和千克在生活中的作用，体会质量单位与生活的密切联系，让学生感受到学习数学的价值。
　　目标解析：
本课教学目标的定位是基于学生已有的生活经验，帮助学生通过数学的加工整理，把感性认识上升为理性认识，达到懂得使用数学的语言描述身边物体质量的状态，并能根据实际情况估计出物体的质量，发展学生的数学思维，体验学习质量单位的实际意义。
　　教学重点：在实践活动中感知1克、1千克的物体有多重。
　　教学难点：初步建立克、千克的概念，渗透数学模型思想。
　　教学准备：课件、天平、盘秤、适量的生活用品，如盐