汉字文化之旅--教案.docx

综合实践活动之汉字文化之旅
＜一＞教学设计
活动背景：
中国汉字文化历经上下几千年，随着不同时期的经历， 文字作为传播文化的主要载体，也承载着不同年代的文化。 然而每个年代中自有一些“创新者”变换字体的形状并逐渐 被人们认识接受，后又逐渐流通使用。
因为汉字是美的，我们要懂得欣赏，更要珍惜，因为汉 字是神圣的，我们要爱护她，更要自觉维护她的纯洁。现实 生活里，写错别字、用字不规范的现象并不鲜见，为了使学 生重视汉字的规范化使用，维护汉字的纯洁，所以很有必要 开展这样一次综合实践活动，并通过各种途径搜集有关汉字 的特点和发展史，欣赏各大书法名家的作品，从而使学生初 步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统 文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性。而本次活动设计 是让学生对常用的汉字字体进行梳理，在活动中培养学生策 划和开展活动、查找和运用资料、采访和实地调查的综合能 力，同时也是对学生的文化熏陶。
活动目标：
1、让学生通过本次综合性学习，能够更好的认识汉字 的演变，感受汉字的有趣和神奇， 激发学生学习历史的兴趣
2 .通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努 力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。
3、引导学生互相配合，查资料、上网搜索相关的信息， 从而培养学生的合作、交流能力，提高学生的分析能力。
4、通过对汉字文化的探究，激发学生热爱祖国、弘扬 民族文化的热情，让同学们在实践中体验中国文化的博大精 深，感受生活中无处不在的中华文明。
教学重点：
了解汉字的演变，学习欣赏汉字的书法艺术，培养学生 对祖国文字的自豪感，提高对纯洁祖国文字的认识，养成防 止和纠正错别字的习惯。
教学难点：
策划小组计划，资料的收集
活动课时：
5课时
活动过程：
第一课时：活动主题确定课
一、谈话导入，引由主题
2008年北京奥运会开幕式上几百名演员扮演的活字印 刷字模通过不断变幻用字体展现了同一个汉字“和”。这一 幕至今让人津津乐道而这个包含“和谐” “和平” “和 睦”等意义的汉字最近再度被评选为“最中国”的汉字。在 奥运会上用“和”这一简单的汉字，既是表达了我的美好寄托。 同时，在用不同书体“和”字， 也是在展示我们中华上下五千年的深厚文化底蕴！ （多媒体
出示“和”字的图片）
它是用中华民族精神镌刻、古老文明意蕴书写、华夏子 孙品格铸就生的一首奥林匹克史诗中的经典华章。这就是汉 字的魅力。
汉字是世界上最古老的文字之一，它是记录事件的书写 符号。在世界文字中它是独一无二的，因此它具有独特的魅 力。汉字是汉民族几千年文化的瑰宝，也是我们终生的良师 益友、每个人的精神家园。汉字往往可以引起我们美妙而大
胆的联想给人美好的享受
汉字也是最优美的文字之一。优美到什么程度呢？它已
经成为一种艺术一一 书法艺术。汉字的书法艺术是任何其
它艺术所无法比拟的。（由示书法图片）
世界上没有一种文字像汉字那样历尽沧桑青春永驻。汉
字不但久盛不衰独矗世界文字之林还不断地得以发展影响
也越来越大。这次综合实践活动就让我们来感受汉字的魅
力。
二、交流话题、提炼主题
希望通过这次活动大家能够 了解汉字的演变、规范化用
字和汉字的艺术鉴赏等。下面我们来思考并讨论：
在研究汉字文