教研组年度研修计划
学
教研组语文教研组
组
长
指导性文件
本次校本研修的政策性文件及精神概要，项目方案、考核方案。
基本
情况
分析
参与本次校本研修的语文老师有 7人，是学校的教导处成员 和教研组、备课组长等。7人全部掌握了现代教育技术和现代教 ，培养学生的自主学习 意识和探索习惯。以课题研究带动课程改革，立足于提升学生的 语文素养，培养良好的语文学习习惯，激发对祖国语言义字的喜 爱。
研修
目标
.进一步规范课堂教学，使每位教师由学习型 向研究型转变，使自己成为新课程实施及推广的引领 者。
.积极持续地展开教材和教学的研究工作，促 动学生的全面进步和发展。
研修
内容
第一阶段 角色 任务
11月1日―11月15日 全体语文老师 熟悉平台，学习新课标理念
第二阶段
11月16日一11月30日 全体语文老师 研讨新课程指导下的课堂教学模式， 在
教学中落实新课标精神，针对存有问题
作自我分析
第三阶段
12月1日一12月13日 全体语文老师 总结反思、提炼成果
保障
措施
。 每位老
师认真完成学录。
.坚持写好教育教学随笔与反思。每学期坚持 认真的读几本相关教育的书籍，并即时反思。
.认真参加参与各校教研活动与“小组学习研 讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝 试，使自己的教学水平逐步提升，寻找出一条适合自 己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
.积极参与看课活动，10分；
.积极发起活动，10分；
考核
评优
标准
.积极参与活动，参与评论，10分；
.积极上传资源，10分；
.积极撰写日志、学习心得，10分。
根据老师的参与情况实行考核，评选优秀学员。
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