小学四年级上册数学导学案
主备人：罗娟
审核人：邢红敏、谭永秀
杨士岗九年一贯制学校
2014年 月
课题
而
正负数
新授课
第一课时
学习目标
知识目标
能力目标
情感目标
学习重点
j习难点
会用负数表示一些日常生活中的问题o
会用负数表示一些日常生活中的问题o
了解正数，负数的区分，学会正负数的读写。
:会用负数表示一些日常生活中的问题。
感受负数的重要，体会负数的作用。
教学方法与手段
探究合作交流
学习过程
导学流程
学习内容
一、预习
1、谈谈对负数了解多少?
预习交流
问题导学
交流展示
2、生活中常见的负数有哪些?
二、新知探究
1 ： 了解正数，负数的区分，学会正负数的读写。
2、默读课本第86页粉色方框内的文字，了解哪些类型的数是 正
数，哪些类型的数是负数？
注意：特别默读智慧老人说的话
3、
4、
上
+ 8读作（
+ 500读作（
负三写作（
负一百零三写作
，7读作（ ）、
一 100读作（
）、正十八写作（
看86页取下面淘气和笑笑说的话，知道正负数表示的意义。
读出下列各数，抽6名同学上黑板板演，其他同学完成在教 案纸
二列这些数找到家
评价点拨
巩固延伸
100 +13
—409
0 + 34
5
I ― 正数 I
思考：谁没有家呢？为什么?
5、各讨论小组总结：全对的同学帮助其他同学纠正，保证四人
全部过关
三、当堂测试
达标测试
:珠穆朗玛峰图片和文字，思考：高于海平面记为正：那
低于海平面应该记为（ ）
:答对记作什么，答错记作什么
:超市中盈利记作什么，亏损应该记作什么
:银行中取钱应该记作什么，存钱应该记作什么
教学反思
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