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管理人员培训心得
做幸福的教师教师职业幸福的典型特征包括：志向高远、品德高尚、智如泉涌、人际和谐、身心健康、心胸豁达、热情高涨、奉献社会、享受生活和创造幸福做在此分享心得体会。 下面是wtt为大家收集整理的幸福教师心得体会欢迎大家阅读。
幸福教师心得体会篇1
在同事的下暑假我有幸拜读了现代教育先行者陶继新老师的《做一个幸福的教师》一书。读完这本书我觉得它给了我很多启示：幸福是一种心态是自我的一种体验幸福是需要用心去营造的。要想做一名好教师不仅是知识上的给予更要付出更多的热情用心体会教学过程才能找到教学背后的幸福。
什么是幸福?幸福是人生的主题。用心拥抱幸福感的人其人生才是快乐和阳光的追求幸福是每个人的毕生所求。但是并非人人都能在追求中得到幸福。如今越来越感觉做一名老师肩负的重任和压力这份压力来自于家长和社会对老师的期望值所以很多老师和我一样工作着、累着、沉重着缺乏幸福感。做为一名教师幸福感在哪里?带着这样的困惑我读完了陶老师《做一个幸福的教师》书中从三个方面诠释了如何做一个幸福的教师：读书与教师生命成长;打点幸福人生;孔子的精神境界。
那么作为教师的我们该如何去塑造幸福呢?
教师首先应该是文化人要做文化的拥有者和代言人。这是陶继新先生在书中倡导的。以读书来完善人格以读书来实现文化的储备以读书来焕发生命的光彩。陶老师特别提到读书的三个境界“贵在坚持”、”;形成习惯”、“达到审美”当读书不再是被迫的而是生活必需和一种享受我们就有了足够宽阔的安顿心灵的广阔空间和运用自如的智慧储备工作将是厚积薄发的激情释放生命中充满了快慰与喜悦。幸福来自对眼前生活的创造和理解幸福源于内心与外界的和谐。近年来随着课程标准改革的深入教师的工作压力越来越大职业倦怠难以抗拒。巨大压力下缺乏创造和愉悦的单调重复让教师的幸福感无从谈起但是我们依然应探寻幸福的路径。
一、做幸福的教师要拥有一颗宽容的心。
有人说得好：如今我们身上的全部长处都是以前老师曾经夸奖过的地方我们身上的大部分缺点也是当年老师曾经批评过的地方。
二、做幸福的教师要善于营造一个富有诗意的课堂。
苏霍姆林斯基说过：”;没有一条富有诗意的感情的和审美的清泉就不可能有学生全面的智力发展。” 新课程标准要求我们必须树立以人为本的教育理念我们应能充分相信学生的潜能挖掘孩子的优点和长处发展孩子的个性。
三、做幸福的教师要对学生真诚无私的爱。
爱是多种多样的无所不在的。热爱学生是教师教育素养中起决定作用的一种因素是教育艺术的基础。教育需要爱心的浇灌教师则要投入一片挚情一颗爱心。
四、做幸福的教师要培养自身良好的心态。
正如教育专家袁卫星老师所说：“对于幸福的教师来说教育不是牺牲而是享受;教育不是重复而是创造;教育不是谋生的手段而是生活的本身。
五、做幸福的教师要学会享受课堂。
课堂是教师生命最重要的舞台一个懂得享受上课的人课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台营造一个充满生命活力的课堂和学生一起痛苦、一起欢乐你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。
六、做幸福的教师要学会学会自我调节。
教师工作性质决定了每天的忙忙碌碌很多时候在办公室忙不完还得回家接着继续忙比如回家还得写教案、批改作业有时遇到班上出了点事连睡觉也不安宁做梦都在想着怎样做学生的思想工作或者怎样开展班上的活动。长期的超负