教育督导简报.doc

教育督导简报第6期(体育一小时专项督导专刊) 北京市顺义区人民政府教育督导室 2007 年4月 30日顺义区落实学生每天体育锻炼一小时专项督导报告为进一步贯彻落实《学校体育工作条例》,落实北京市教委《关于加强中小学体育工作,确保学生每天一小时体育活动的通知》精神,促进我区中小学素质教育的全面实施,顺义区人民政府教育督导室于 2007 年3月 29 日至 4月5 日,会同区教委中小教科、体美科组成了两个督导评估组,分别对北小营中学、高丽营二中等 20所中学,牛山中小、张镇中小等 20所小学落实学生每天体育锻炼一小时情况进行了专项督导,督导覆盖率为 % 。督导过程中,督导组认真听取了校长关于学校落实学生每天体育锻炼一小时情况的工作汇报,查看了学校的课程设置课时安排,组织了 1300 份学生问卷, 对部分学生进行了随机访谈,查阅了学校的相关档案资料,实地考察了学校的体育器材室、器材配备、器材管理及使用等,全方位获取信息,并对信息进行整理分析,基本情况报告如下。一、主要成绩(一)领导重视,组织健全,制度完善。从校长汇报和实地考察中,我们了解到,学校高度重视体育工作,充分认识体育对强健体魄、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生, 以及培养学生团队、合作、坚强、献身和友爱精神的积极作用, 初步树立了“每天锻炼一小时, 健康工作五十年, 幸福生活一辈子”的现代健康理念。所到中小学, 都能将体育工作作为学校工作的重要组成部分, 对落实学生每天体育锻炼一小时工作统筹规划, 合理安排。成立了以校长为组长, 主管领导任副组长, 体育教师、部分班主任为成员的领导小组和工作小组, 分工明确, 职责清楚, 基本做到了学校体育工作层层有人抓, 事事有人管。仁和中学的李冬校长把做好学校体育工作看作全面贯彻教育方针, 全面实施素质教育的重要内容, 为调动学校全体教师的积极性, 不断开动脑筋, 梳理学校管理体系, 将体育教师同其他学科教师一样归属到年级教研组, 归属到教学处、政教处进行统一管理、整体考核, 扭转了体育学科与年级工作脱节的现象,形成了合力工作、共同负责的良好态势。在思想高度重视的基础上, 学校进一步加强制度建设, 围绕规范学校体育工作, 提高体育工作水平, 出台了“学校体育课堂教学常规、课间操检查评比、竞技体育表彰奖励、学生安全保障”等一系列相关制度。顺义二中、五中、八中、十中、杨镇中小、后沙峪中小、石园小学、马坡中小等各项制度的出台都是在广泛征求全体教职工意见的基础上多次修订后形成的,不仅使各项制度日臻完善,同时确保了制度的有效执行。(二)开齐课程开足课时,确保每天体育锻炼一小时确保学生每天体育锻炼一小时,要求学校首先开齐课程开足课时,并在没有体育课的一天安排课外体育活动, 同时坚持每天上好课间操和眼睛保健操。督导中,我们看到学校在此做出了积极的努力。 1 .开齐课程开足课时是否开齐课程开足课时是衡量学校能否依法办学的重要指标, 专项督导过程中,督导组通过实地考察学校的课程设置,查看学校的总课表、班级课表和学生小课表,查看体育教师的任课表、教案, 随机采访部分教师、学生,随机抽取学校一个班的学生进行调查问卷,综合各项信息对照学校各年级班数及体育课时要求进行测算、分析,我们看到, 75% 的学校能够做到开齐课程开足课时,并在没有体育课的一天安排课外体育活动,同时坚持每天上