浅谈自我超越的心路历程.doc

浅谈自我超越的心路历程.doc浅谈自我超越的心路历程
. 石龙中学许宏春
摘要：结合小说《追风筝的人》的故事情节，运用阿德勒的“自卑感”理论 进行精神分析批评，探讨小说主人公阿米尔身上存在的“自卑感”，及其对推动 小说情节发展、塑造主人公阿米尔的形象和影响这部作品的文学接受方面的作 用。
关键词：自我超越；《追风筝的人》；自卑感；阿米尔；阿德勒
一、阿德勒的“自卑感”理论
阿德勒是奥地利着名心理学家，被称为“个体心理学之父”，他创立了影响 深远的个体心理学派。其中关于“自卑感”的理论作为个体心理学派理论的基础， 对心理学和文学批评都具有深远的影响。
阿德勒“自卑感”理论的诞生
阿尔弗莱德•阿德勒，奥地利人。1870年出生于维也纳郊区一个家境较为 殷实的犹太商人之家。自幼阿德勒的身体就十分羸弱，并且由于患有软骨病导致 驼背。与他相貌英俊、身材挺拔的哥哥相比，阿德勒感到沮丧和自惭形秽。五岁 时因肺炎几乎丧命，但他坚强的活了下来。上学后，因数学差受到老师的歧视， 后经过自己的努力成为了优等生。他曾是弗洛伊德的亲密朋友，后因为观点上的 分歧，两人分道扬镰，遭到弗洛伊德的压制和排斥。但阿德勒仍然矢志不渝的坚 持自己的研究道路。他事业起步不久，一战爆发。他不得不中断研究，到军中服 役，救死扶伤。战争结束后，他的思想发生了重大变化，但他昔日的追随者和伙 伴却因观点不合弃他而去，几乎动摇了他在学术界的地位。但是阿德勒依靠自己 的顽强意志渡过了难关，最终将其创立的“个体心理学”发扬光大。可见，阿德 勒的一生是由自卑到勇敢超越自卑的历程，正是这些切身的深刻感受，使得他对 个体心理现象和自卑感产生了研究的兴趣。
阿德勒的一生可以说是命途多舛的一生，但正是这些坎坷的经历使他获得了 创立个体心理学派和探索出“自卑感”理论的契机。
1907年，阿德勒发表题为《器官缺陷及其心理补偿的研究》的论文。在这 篇文章中阿德勒首次引入了 “自卑感”概念。到1910年前后，阿德勒的思想进 一步成熟，先后发表了许多关于自卑感的文章，进一步完善了“自卑感”的概念。
“自卑感”理论的内涵
“自卑感”作为阿德勒个体心理学理论的基础，具有代表性的意义和深刻内 涵。
阿德勒认为“自卑感”是指：“当一个人面对一个他无法适当对付的问题时， 他表示他绝对无法解决这个问题，此时出现的就是'自卑感“它不仅指 人生理上的缺陷，也包括了人面对现实的社会和生活产生的种种不完满和不理想 感中产生的自卑感。”[1]阿德勒认为，在现代社会中，任何人都可能遭到“自卑 感”的冲击，它是人正视现实的一种理性的自我反省的心态。
阿德勒认为，由对待“自卑感”的两种态度，会产生两方面不同的影响。一 方面，如果不能正确处理这种“自卑感”，就会引发两种消极心理现象的发生，
即“自卑情结”与“优越情结”。另一方面，如果能够正视“自卑感”，“承认现 状的不足、获取进步的动力，不断地向新的优越目标前进，这样才能在这种自卑 与优越的距离不断的接近而又拉开的过程中，实现人的自我完善。” [1]
二、阿米尔的“自卑感”及其在全书中的作用
《追风筝的人》中的主人公阿米尔是一个具有强烈的“自卑感”的人，而阿 米尔在不同时间和环境背景下对“自卑感”的不同态度，使得他不同时期的人生 呈现出截然不同的样子。
阿米尔“自卑感”的产生
如上所说，“自卑感