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幸运大转盘
【教学目标】
知识与技能：



过程与方法：
1. 通过角色的绘制了解Scratch中角色绘制的方法；
2. 通过指针运动轨迹的设定，掌握随机数的概念。
情感态度价值观：
、计算思维。
【重难点】
转盘的绘制、指针旋转的设定、随机数的理解与应用
【环节一】课堂导入
展示作品《幸运大转盘》，观察此作品有哪些角色？播放动画过程中有哪些动作和效果？

说明：该任务让学生在课前直观感受到完成本节课任务后的成果，通过观察、讨论，得出本作品中需要的元素和要实现的效果，在这一分析的过程中，迁移旧知。
【环节二】角色的准备
任务一：分析动画中需要的角色、造型以及其他要素。
任务二：绘制转盘和选取指针角色。
绘制正圆（Shift）/正方形（Shift）
绘制分割线（线段工具）
添加奖品
选择指针角色（角色选择）
任务三：初始化角色位置。
1）确定初始位置（移动到指定坐标）
【环节三】引导学生创作
引导学生观察分析需要用到哪些脚本模块；
通过分析讨论，小组合作将每个角色的效果与脚本搭建的关系绘制成表格。
角色：
效果预想
脚本搭建
旋转哪个？背景还是指针？
怎样随机位置停下来？
随机数
说明：该部分采取任务驱动的方式，引导学生通过观察作品并进行分析，让学生在脑海中形成认识：一个完整的作品需要哪些部分组成，如何达到想要的效果。通过讨论分析并完成表格，初步对作品形成一个设计想法。在学习过程中，可以通过小组讨论、微课学习资源等，为学生提供帮助。
【环节四】作品制作
1、主题：幸运大转盘
2、同学们按照制作要求完成作品的制作。
操作步骤：
任务一：绘制角色，需要背景、指针角色。
任务二：为每个角色设置造型、位置。（中心点调整）
任务三：完成指针旋转的脚本。
任务四：完成指针旋转到随机位置的脚本。
制作要求：
绘制正圆形底盘（椭圆工具正圆画法），并且至少四个分区（线段工具），每个分区填充不同的颜色（用颜色填充）
添加礼物角色（添加）
通过绿旗播放，可以按停止；
可以随机位置停止下来。
说明：通过完成作品制作，将本课知识整合在一起，分解为四个小任务，再通过回忆前面移动的内容，让学生一步步完成本课任务。不仅完成新知的学习与探究还旧对知识进行再次的回忆。在学习过程中，可以通过小组讨论、微课学习资源等，为学生提供帮助。
【环节四】展示与评价