獾的礼物教案.doc

獾的礼物教案.doc教学设计
教学目标：
1、 了解这个故事，并为这个故事而感动，通过灌的语言和行为，感悟生命 的永恒，学会平淡地面对发生的一切。热爰生命，明白生活的全部意义。
2、 学会选择图书，喜欢看书。
—、导入
1、 同学们你们喜欢看童话书吗
2、 真的那沈老师来考考你们，看看你们能不能猜出我讲的故事是哪本书里 的听明白了就举手。
有一个小男孩，他长了一个非常奇怪的鼻子。怎么奇怪呢他只要一撒 谎，那个鼻子就会长长一寸。有一天，他撒了很多很多的谎，结果，来了一群小 鸟飞到他的鼻子上。有没有听出来，这是哪本书里的情节(《木偶奇遇记》)我 问问你们，那群小鸟为什么飞到他的鼻子上来了鼻子越长越长了，小鸟以为是什 么呀对了，以为是树枝，所以就飞过来了。《木偶奇遇记》，是吧(小男孩，皮 诺乔 作者:意大利科洛迪小男孩父亲:杰佩尼)
第二个故事，圣诞节之夜，有一个小女孩冒着风雪，沿街叫卖火柴， 但没有一个人来买。天越来越黑，风雪越来越大，饥寒交迫的小女孩实在支持不 住了，于是她划亮了手中的火柴，在火光中，她看到了美丽的圣诞树，看见了她 的奶奶。火柴熄灭了，四周一片漆黑，小姑娘幸福地闭上了眼睛。(见学生都举 手)都知道啊！你说作者《卖火柴的小女孩》。应该是安徒生。记住一一安徒 生。记住这些为我们创造快乐的人，创造了幸福的人。一定要记住——安徒生。
有一个小男孩非常顽皮，非常淘气，当然淘气的男孩总是聪明。这个 小男孩啊，发生了很多很多有趣的故事，怎么有趣法呢有一天，学校组织同学们 去动物园游玩。在游玩时，他一小心落入了老虎笼子里，同学、老师、动物园里
的工作人员都十分紧张，而他却和老虎成了朋友，大家虚惊一场。这个小男孩是 谁（《皮皮鲁历险记》）作者呢郑渊洁是我们中国的童话大王。
3、今天，沈老师也要向大家一起读一本童话书，这本童话书的书名就是《灌 的礼物》，看老师板书。齐度读书名两遍，看了这个书名，你有哪些问题想知道 呢（生设疑），她现在是英住她，这个为我们带来快乐和温情的人。作者是——
二、指导读书。
（_）读封面。
1、 大家看，这就是《灌的礼物》的封面，在封面上你看到了什么
2、 指导:看书要从封页看起，尤其是图画书，他会告诉我们很多东西。
你看，封面上有作者，有译者，还有一幅美丽的图画，告诉我们，秋天到了， 小动物们排着长长的队伍走到灌的前面。
（二）《灌的故事》到底讲的是什么故事呢他们在干什么呢想知道吗
三师讲故事
1、耳朵准备好了吗用耳朵读也是一种读书的方式，小朋友们边看画面边听。
四、讨论交流。
（—）交流图画。
故事讲完了，我想灌已走进了大家的心里。那大家刚才在看画面时，留给你 印象最深的是哪一幅画面呢，能跟大家说说吗
（二）交流文字
1、这是一只怎样的罹
刚才通过听故事啊，小朋友有对灌有了一定的了解。但是，我们读故事不仅 要了解主要的内容，更要透过文字，看到隐藏在文字后面的东西。现在老师把这 个故事发给你们，你们自己读一读，划一划相关的句子，好吗开始准备！
品读一:狐狸报告了一个悲伤的消息，灌死了，他把灌的信读给大家听。信 写得很简单：“我去下面的长隧道了，再见。獐”
(这句话还可以怎么说他为什么不捉我就要死了是为了减少朋友们对死亡