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鸡兔同笼
班级 日期 课型 新授课
学习内容
第 五 章 第 三 节 第 1 课时
学习目标
能找出实际问题中的等量关系，列出二元一次方程组，解决简单的实际问题.
重 点
让学生经历和体验用方程组解决实际问题的过程.
难 点
用方程（组）这样的数学模型刻画和解决实际问题的过程.
教（学）具
一根细绳
学 习 过 程
学 习 过 程
二次备课
【自主学习】
知识链接
1. 回忆列一元一次方程解应用题时的常用步骤：___ 、___ 、___ 、____ _、__ 、______ .
2．二元一次方程组的解法有________________________________.
：
自主学习
（一）自学指导，认真研读课本P115页内容，完成下列问题.
1．“上有三十五头”的意思是
“下有九十四足”的意思是 .
2．分析可得两个等量关系是 .
.
3．若设雉为x只，兔为y只，则可列方程组为 .
学 习 过 程
学 习 过 程
二次备课
【合作学习】
例：,绳多五尺；若将绳四折测之,,井深各几何？
提问：1.“将绳三折测之，绳多五尺”，什么意思？
2.“若将绳四折测之，绳多一尺”，又是什么意思？
【展示提升】
列方程组解应用题：
，2只羊共价值10两“金”，2头牛，5只羊共价值8两“金”.问：每头牛、每只羊各价值多少“金”？
2. 4辆小卡车和5辆大卡车一次共可以运货物27吨,6辆小卡车和10辆大卡车一次共可以运货物51吨,问小卡车和大卡车每辆每次可运货物多少吨？
3．八年级学生准备分组活动，若每组7人，则多出3人，若每组8人，则有一组少5人，求该八年级学生有多少人？分成了多少个组？
学 习 过 程
学 习 过 程
二次备课
【拓展延伸】
某高校共有5个大餐厅和2个小餐厅,经过测试,同时开放1个大餐厅,2个小餐厅,可供1680名学生就餐；同时