《这儿，原来是一座村庄》.doc

灵宝市第三小学教案
学科
语 文
班 级
五（ ）
执笔人
刘玉婷
执 教
时 间
年 月 日
课 题
变化 昨 天，这 是 一 片 村 庄
教学目 标
1、认识生字9个，写字11个，继续练习独立识字。
2、能正确流利有感情地朗读课文，理解部分词语。
3、联系查找资料，对照《春天的故事》的歌词理解课文，了解深圳发生的巨大变化，体会改革开放给中国人民带来的幸福。
教学重 点
1、能正确流利有感情地朗读课文，理解部分词语。
2、联系查找资料，对照《春天的故事》的歌词理解课文，了解深圳发生的巨大变化，体会改革开放给中国人民带来的幸福。
教学难 点
联系查找资料，对照《春天的故事》的歌词理解课文，了解深圳发生的巨大变化，体会改革开放给中国人民带来的幸福。
教具准 备
课时安 排
一课时
教
学
过
程
一、激发兴趣，导入新课
1、同学们，今天老师为大家带来一首歌，让我们共同欣赏，好吗？
播放《春天的故事》
2、同学们，歌词中有这样一句话：“一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”。歌中唱的那位老人是谁？（改革开放的总设计师邓小平爷爷。）那个圈又是指什么地方？（经济特区——深圳，图片展示现代繁荣的深圳。）
歌中唱的是邓小平的改革开放政策使深圳有了翻天覆地的变化。现在的深圳是一个繁华的都市，是我国改革开放的前沿城市，也是著名的经济特区。可是以前的深圳是什么样子你知道吗？
　　3、是啊，昨天，这儿是一座村庄！今天我们就来学习这首诗歌。
　　（板书课题：昨天，这儿是一座村庄。齐读课题。）
二、出示学习目标
1、认识生字9个，写字11个，继续练习独立识字。
2、能正确流利有感情地朗读课文，理解部分词语。
3、联系查找资料，对照《春天的故事》的歌词理解课文，了解深圳发生的巨大变化，体会改革开放给中国人民带来的幸福。
三、初读----发现与探究
　　1、自读课文，注意读准字音。
　　2、指读词语，检查生字的掌握情况。
3、指名读课文，注意要读出节奏、停顿。
其他同学思考：这首诗写的是什么？可以分为几部分？
四、品读----理解与感悟
1、这座村庄原来是什么样？指名读1、2小节。原来的村庄给你留下了什么印象？【板书：昨天 贫穷落后】你能想象出当时的生活吗？说说你的理解。
2、你怎么理解“姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳……”这句话？省略号起到了什么作用？
修改
意见
教
学
过
程
3、诗人开篇为什么用“昨天”而不说“过去”？（体会深圳、祖国“变化”的时间之快，变化之大，以及社会日新月异的前进步伐。）　　
4、现在的村庄是什么样子？默读3----7小节，体会诗人是怀着什么样的心情写的？从哪里可以看出？找出相关词句。
（“短短几年”，“奇迹般改变”，体会变化之神速与开篇说的“昨天”对照，体会出“深圳”变化的时间快、变化大。朗读时抓住“超出”、“只不过”