班主任期末工作总结.docx

班主任期末工作总结.docx班主任期末工作总结
高一（4）班
2006-一2007学年度第二学期
柳虹
班主任期末工作总结
在担任高一（4）班班主任的这半年来，从中学到了不少东 西，班主任的工作是一件非常繁琐，
就来谈一谈我在这半年的班主任工作的总结O
一、 班级特色化管理
1、 借鉴学校的量化管理，本班建立了自己的量化管理机制。学 生在此机制的管理下养成了自觉遵守纪律的改正缺点的好习惯。 同时在制定的过程中借鉴了学生的意见，使学生由自己管理班级 的，自己制定班规的感觉，这样更加容易被学生所接受。（将本 班的量化管理制度附后）
2、 为了帮助任课老师和课代表管理班级作业，我制定了作业完 成情况汇总表与作业统计表。本表一式两份，任课老师一份，课 代表交与学习委员一份并由课代表统计每月的完成情况。从根本 上起到了督促学生完成作业的积极性。（将本制度表格附后）
二、 班级德育方面
1、 自从开学以来，我陆续召开了一系列的主题班会。为了培养 学生刻苦努力学习的精神，我召开了以《成功无捷径》为题的主 题班会，提出了一下目标：①改变刻板的思维方式，改进学习方 法，提高学习效率。②在学习中发掘自己优势，把握先机，想法、 行动快人一步。③发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，我 们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友。学生的心理建 设打下了基础。
2、 在半个学期的时间里，我陆陆续续找到了班级各个同学谈话, 帮助学生解决各种问题；与此同时，针对我班男生寝室卫生差的 问题召开了一次次小型的家长会，让学生、家长和老师三方面进
行沟通，找出问题的症结并及时的解决。在这次小型家长会结束 以后，男生寝室的卫生有了明显的好转。现在男生都在努力，以 文明宿舍为目标，整个班级的氛围更加的积极向上。（照片附后）
3、为了让家长对每学期学生在校的表现，我为每一位同学建立 了个人成长档案。将每一位学生的好人好事以及违纪情况记录在 案，在家长会的时候将各项数据汇报给家长，使家长对学生的在 校情况有所了解，同时也起到了激励与警示的作用。成长档案的 建立在一定程度上对学生的发展起到了促进的作用。
三、班级建设方面
1、 我在开学以来进行了两次班级的改选。通过学生的自我推 荐以及学生的公开选举，本着公平公正的原则选取了同学心目中 的优秀同学担任班级职务。新的班干部成员每星期定时召开例 会，对班级的各项工作进行总结，找出其中的问题并及时解决， 将最终的结果或意见上报给班主任，由班主任做出总结指导。在 学生干部管理的同时建立了意见箱，由全体同学对班干部的工作 进行监督和管理，增加了班级管理的透明度。
2、 针对学生的卫生习惯较差，特别是物品的摆放混乱问题，我 采取了对比找问题的方法。利用数码相机，我拍下了排列整齐的 同学的照片与摆放混乱的同学的照片放给同学看，让同学们猜一 下这到底是谁的位置。在整个活动中，有欢乐也有反思，起到了 很好的效果。为了防止自己的照片出现在屏幕上，同学们积极的 整理内务，反响较好。
3、 在班级量化成绩方面采取了谁丢分，谁负责的管理机制。比 如某位学生在餐厅卫生方面丢了分数，就由这位同学负责从今往 后的餐厅卫生，直到出现下一个扣分的学生为止。在这样的管理 模式下，学生不会轻易的丢分，即使丢分也会努力的弥补，加强 管理，形