廉颇蔺相如列传司马迁(一)积累文言基础知识。(一)积累文言基础知识。(二)掌握出自本文的成语。(二)掌握出自本文的成语。(三)分析人物性格并积累写作素材。(三)分析人物性格并积累写作素材。学习目标 ————动口以培养语感动口以培养语感 ————动手以掌握知识点动手以掌握知识点 ————动脑以积累写作素材动脑以积累写作素材文言文学法司马迁是我国古代伟大的史学家、文学家和思想家。他家学渊源,父亲司马谈为太史令, 学问广博。父亲死了三年,司马迁继承其业, 在“金匾石室”(国家藏书处)阅读、整理历史资料;此外他还广泛游览,实地考察积累了大量的写作素材; 武帝天汉三年(前9 8),李陵孤军入匈奴,败降,而司马迁极言李陵降敌出于无奈,因而触怒汉武帝,致罪下狱,受宫刑。自此发愤著《史记》。司马迁字子长,西汉著名的史学家、文学家。《史记》我述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。鲁迅: 史家之绝唱, 无韵之离骚。司马迁字子长,西汉著名的史学家、文学家。《史记》我述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。鲁迅: 史家之绝唱, 无韵之离骚。史记 12 12 本纪本纪 30 30 世家世家 70 70 列传列传 1 0 1 0 表表 8 8 书书按年代记叙帝王言行和政绩。记叙诸侯和事迹。按年代谱列各时期重大事件。记录各种典章制度的沿革。二、时代背景简介: 课文所写事件发生在战国后期,当时秦、楚、齐、赵等七国纷争,以秦力量最为强大,它要统一中国,采取各个击破的战略, 对外扩张. 背景介绍战国(公元前 403~ 公元前 221 )后期, 秦、楚、赵、魏、燕、韩、齐“七雄”并峙, 秦国的力量最为强大。它要统一中国,采取了远交近攻、各个击破的“连横”策略。赵国是北方的一个大国,西临强秦,在秦国对其他国家的不断攻伐中,首当其冲, 自然十分重视军事外交的措施。课文所讲的秦赵两国之间,赵国国内将相之间的矛盾冲突,就是在这种历史背景下展开的。?楚人和氏得玉璞楚山中,奉而献之厉王。厉王使玉人相之,玉人曰: “石也。”王以和为诳,而刖其左足。及厉王薨,武王即位,和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之,又曰: “石也。”王又以和为诳,而刖其右足。?武王薨,文王即位,和乃抱其璞而哭于楚山之下,三日三夜,泣尽而继之以血。王闻之, 使人问其故,曰: “天下之刖者多矣,子奚哭之悲也? ”和曰: “吾非悲刖也,悲夫宝玉而题之以石,贞士而名之以诳,此吾所以悲也。”?王乃使玉人理其璞而得宝焉,遂命曰: “和氏之璧”。和氏之璧文章思路[明确]以蔺相如为主、廉颇为宾,全文写了三个故事。①第1段: 廉蔺简介②第2—7段: 完璧归赵③第8—10段: 渑池之会④第11—12段: 将相和(负荆请罪) 以时间为序展开叙述思考: 本文以写谁为主,写了哪几个故事?全文按怎样的思路展开叙述的?
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