《飞天梦圆》教学设计.docx

《飞天梦圆》教学设计|敦煌飞天壁画
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　　教材说明：
　　这是一篇略读课文。文中记叙了中华民族几千年来为实现飞离地球，遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和不懈的追求，重点记叙了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展。在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下，“神州五号”的发射成功，标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于实现了。课文赞扬了中国航天人热爱祖国，团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
　　学习目标：
　　，掌握生字，积累好词佳句。
　　，抓住课文的主要内容。了解中国航天事业的发展历程，中华民族千年圆梦的经过，从中体会中国航天人的默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神，激发学生的民族自豪感。
　　，感悟品味作者是如何用语言表达中国人圆遨游太空之梦的决心、艰辛及喜悦之情的。
　　课时安排：两课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　内容：
　　1、让学生熟读课文
　　2、引导学生自学生字，积累词语。
　　生字：嫦、娥、绚、穹、锲
　　词语：瑰丽绚烂、锲而不舍、凌云壮志、积劳成疾、猝然长逝、震耳欲聋等。
　　过程：(略)
　　第二课时
　　内容：完成学习目标的第二、三项。
　　程序：
　　一、导入新课
　　1、读课文，体会炎黄子孙的“飞天梦”是怎样的梦?读句子，体会用词的精妙，语句优美：“这是一个瑰丽绚烂的梦，这是一个充满激情和想象力的梦。”
　　2、思考：炎黄子孙是怎样圆梦的?
　　二、自读自悟
　　思考题：
　　1、炎黄子孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样一步一步实现的?
　　2、在圆梦的每一步里，你体会到什么?作者是用哪些词语、句子表达出来的?(划一划，写一写)
　　三、研读汇报
　　让同学们把读的感受说出来。例如：
　　,为梦想献身。
　　：“中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星’东方红一号’送上了太空。”体会了中国已经迈出了圆千年之梦的坚定一步。
　　：从字里