卜算子. 咏梅 （陆游）
学习目标：
、融情入景的抒情方式。
。
3、鉴赏本词意境之美，揣摩本词炼字之妙。
一、新课导入：（看图片）
。
，依然新白抱新红。
，力斡春回竟是谁？
二、走进作者：陆游，字务观，号放翁，南宋杰出的爱国词人。一生志在恢复中原，因“喜论恢复”受到投降派忌恨，受人排挤,结果被黜免，回乡闲居至死。
三、整体感知：卜算子·咏梅（听朗读）、学生自读、齐读，理解诗意。
四、品析诗文：
1、这首词上阙写环境，下阙写品格。思考词人是怎样描写环境，有什么目的？
梅
意象 驿外断桥
黄昏
风、雨
梅 （野梅）孤独、寂寞
驿外断桥 荒凉、破败
黄昏 惆怅、萧瑟
风、雨 凄凉、惨淡
烘托：梅花孤寂凄凉的境遇以及它的愁苦之情。
，下阙写品格。思考词人是怎样写品格，从哪里体现？
无意苦争春， 孤傲高洁
一任群芳妒。
零落成泥辗作尘， 矢志不渝
只有香如故。
梅 人 托物言志
卜算子·咏梅
驿外断桥边，
寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，
更著风和雨。
环 境
（凄凉的境遇、愁苦之情）喻陆游一生艰难的
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