我的初中生活，我喜欢.doc

我的初中生活，我喜欢
【主题背景】
由于小学与初中在管理上、教学上、生理上都存在诸多差异，初一新生需要面对新学校、新环境、新老师、新同学，在新的朋友圈还没建立起来前，容易产生陌生感，产生孤独与无奈，产生许多不适应，此时学生非常需要这方面的指导与帮助，尽快完成由小学生到中学生的角色转变，培养良好的学习习惯，增强对新学校的认同感和归属感，顺利迈好初中生活第一步。
【活动目标】
1、通过热身活动的心理体验，让初一新生懂每个人的成长必须要面对新环境的考验。
2、通过绘画我的校园增强新生对新学校的归属感；游戏《我的朋友在哪里》，激发新生之间交往的主动性；通过小学初中教学差异及对策表，培育知识树等，引导学生怎样去适应初中的学习,培养良好的学习习惯。
3、通过故事分析，让学生进一步明白适应新环境的重要性，从而激励他们迈好初中生活第一步。
【活动方法】
热身活动、游戏体验、小组合作、绘画、完成句子、故事分析
【活动准备】
学生分组
媒体演示课件。
背景音乐。作业纸两张、铅笔、彩笔、橡皮
4、准备成语和歇后语，数量相当于上课人数的一半，把每个成语和歇后语分成两部分做成卡片。
5、教具：知识树
【活动过程】
教师导语：同学们，告别了天真烂漫的小学时代，美好憧憬的初中生活已拉开了序幕。是不是大家还沉浸在小学幸福的时光里呢？是不是，还经常梦见小学那美丽的校园，那可亲的老师，那可爱的同学呢？下面，就让我们再做一个美丽的梦。
【设计理念】这样的设计，把学生带入小学的美好生活中去，为这堂课的第一环节热身活动，做了很好的铺垫。
一、热身活动
请同学们坐好，慢慢闭上眼睛，随录音提示做一个美丽的梦……
现在请同学们坐好，闭上眼睛，面带笑容，尽量放松自己。我们先调整一下呼吸，深呼吸、放松，深呼吸、放松．．．．．．现在请你打开记忆的闸门，回想一下五彩斑斓的小学生活：早晨，背起心爱的小书包，和亲爱的爸爸妈妈挥手再见。走进熟悉的校园，熟悉的班级，又遇见了漂亮可亲的老师，又见到阳光可爱的同学。最喜欢的课堂上，你积极发言；课间十分钟，你和最好的朋友一起讨论感兴趣的话题，一起漫步美丽的小花园。大课间，你和同学们一起尽情地游戏。放学后，你和最好的小伙伴一起踏着夕阳回到温暖的家。请同学们慢慢睁开眼睛，回到课堂上，我们现在是一名中学生了。
（师)同学们做梦时你们有什么感受，为什么会产生这样的感受？
（生）快乐，幸福，满足……的感受。因为是和好的朋友在一起。因为那里是我生活了五年的地方，太熟悉了。
师小结：是啊，正因为小学校园里一草、一木、老师、同学都是我们非常熟悉的，所以我们才感到幸福、快乐，还有满足。可是再熟悉的环境，再愉快的生活也只能成为我们记忆中一段美好的回忆了。如今，我们踏入了人生又一个重要的转折点，那就是，我是一名中学生了，对不对？请同学们大声说：“初中生活，我来了。”连说两遍。
初中生活，我来了。同学们都很有信心。那么，我们如何迈好初中生活第一步，为整个初中乃至一生的发展奠定坚实的基础呢？今天这节课，就让我们一起背上智慧锦囊，一起去寻找“认识新学校、新同学，迎接新的学习生活”的智慧。下面让我们共同开启今天的快乐之旅。
【设计理念】
这样的设计，引领学生回忆小学生活的点点滴滴，营造一种轻松温暖的氛围，促成师生初步的互动，调动起学生积极