高村小学家长学校“案例教学”教学设计.doc

高村小学家长学校“案例教学”教学设计
课题
《如何让孩子掌握科学的学习方法》
对象
五（1）班家长
授课教师
苏倩兴
案例
《让孩子掌握科学的学习方法》
日期
2018年9月26 日
听课人数
48人
教学
目标
根据《全国家庭教育指导大纲》的要求，本节课的目标如下：
通过实际的案例探讨分析，让家长掌握指导孩子设定科学的学习方法的策略，指导家长科学培养孩子自主设定科学的学习方法。
案例来源
《父母课堂》2018年7-8月合刊，《让孩子掌握科学的学习方法》一文
教
学
过
程
一、 案例展示
引言：
师（微笑）：欢迎各位家长来到五年1班的家长培训活动，今天很开心能和大家相聚一堂课的时间，我们今天要一起来探讨的主题是《如何让孩子掌握科学的学习方法》 。在上课之前我想先跟大家做好两个约定：1、当我在做这个手势并说“焦点”的时候，请大家先停止讨论，并把注意力放在我身上。2、当有其他家长做分享的时候，我们也能够静静地倾听。大家能按照约定做好吗？
案例展示：
出示案例材料：梅梅上小学五年级，尽管每晚做作业做得很晚，但学习成绩一直不太理想。由于长时间成绩没起色，她甚至有点儿讨厌学习了。有一次，梅梅写完作业就找妈妈，想从妈妈那找出解决的方法。梅梅：“妈妈，我的学习成绩老上不去，我都不想学了。”妈妈：“是吗？但我发现，你是没有掌握科学的学习方法。”梅梅：“什么，不是都一样地学吗？学习还有方法？”妈妈：“当然，掌握了正确的学习方法就能事半功倍。如果没有掌握，即使付出了很多努力，也可能会徒劳无功，就像你现在这样。”梅梅：“可是，我不懂什么是正确的学习方法。”这时，妈妈有些苦恼了，应该教会孩子怎样的学习方法，才会更好地帮忙她呢？
过渡：看到大家刚刚真的看得很投入，那你们发现梅梅身上哪些缺乏掌握科学方法的表现呢？
PPT展示案例，教师旁述
（5mins）
二、案例分析
师：请问哪些家长能分享一下自己的看法？
案例中的梅梅尽管每晚做作业做得很晚，但学习成绩一直不太理想的主要原因是什么？
从家庭教育方面来看，造成梅梅不良的学习方法的原因，你认为可能是什么？
师小结：作为父母发现孩子因为发了许多时间在学习上，却得不到想要的结果，而出现厌学的苗头。此时，家长已了解到是孩子没有掌握正确的科学学习方法而导致这样的结果。如果孩子没把掌握这些科学的学习方法，他将会很难适应以后的学习生活。
（5mins）
三、组织反思
（一）展示调查结果。
现在我们先来看看桌面上这份表格，这是一份关于您的孩子掌握科学的学习方法调查反馈表，我在我们班做了一个课前调查，我把班上48名学生调查结果做成了统计表：
五年1班学生掌握科学的学习方法情况调查反馈表
(展示调查结果3mins)
过渡：很多家长脸上都露出惊讶的表情，我们的孩子为什么读到五年级对如何掌握科学的学习方法还是如此薄弱？让我们再去挖掘深层的原因，我们还有哪些需要反思的方面？孩子自身又有哪些因素？我们在小组里面讨论分享，可以用桌面上的纸笔记下要点。
（二）家长讨论并分享