大学生心理健康教育工作计划-大学生心理健康笔记.doc

大学生心理健康教育工作计划:大学生心理健康笔记
大学生心理健康教育工作计划:大学生心理健康笔记


大学生一般年龄在十七、八岁至二十二、三岁，正处在青年中期，青年期是人的一生中心理变化最激烈的时期，心理健康教育一定要做好，下面是小编为你精心整理的大学生心理健康教育工作计划，希望对你有帮助!
大学生心理健康教育工作计划篇一
一、指导思想
坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 三个代表 重思想为指导。以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导。坚持育人为本，牢固树立 健康第一 的指导思想，根据中小学心理发展特点和规律。结合我校总的教育教学工作目标任务。努力以高尚的师德风范，责任心、爱心为学生心理健康做好服务工作。
二、工作原则
立足教育，重在辅导，遵循学生身心发展的规律，保证心理健康教育的实践性与实效性，必须坚持以下基本原则：
，有针对性地实施教育;
，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，学生心理素质逐步得到提高;
，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导;
，充分启发和调动学生的积极性;
、理解与真诚、同感相结合;
、矫治和发展相结合。
三、主要工作
1、以心理健康课为主阵地，结合学生实际和学生年龄特点，挖掘校园一切可教育资源，引导帮助学生树立 健康第一 的指导思想，促进学生日常文明良好行为、健康习惯的养成。
2、通过有主题的心理健康知识教学活动，谈话法、书信法、角色扮演法、游戏法、问卷调查法、问题辨析活动等教育教学形式途径研究搜集学生学生不同年龄心理特征。整理馔写专题总结 小学心理健康教育的途径与方法研究 。
3、开展教师心理健康案例、理论的培训学习工作，做好教师对个性差异学生的调查辅导帮教工作。
4、建立各年级心理健康卡，通过学生填卡、添画、涂色、实话实说的个人艺术展示空间形式。来了解分析学生的个性特征。进行有效的心理障碍矫治、调整、帮助、自救活动。
5、结合学生实际需要，在各学科有机渗透开展 心理健康咨询活动 并针对低年级研究主题 怎样和同学友好相处 (心中有他人)中年级 怎样处理个人与集体的关系 (心中有集体)。高年级 如何培养良好的意志品质 (信念教育、心中有祖国)和 青春健康教育 进行有针对性活动。
6、依托少先队组织，成立 儿童心理咨询室 通过主题谈话、游戏活动、跟踪服务等(本文转自实用工作文档频道)教育活动途径帮助缓解儿童心理障碍。
7、开展教师深入走入学生之中的心理咨询活动，切实在教育教学中了解学生在心理健康方面存在的问题。不断交流积累总结工作的经验方法及途径。
8、继续搞好 心理健康问卷调查 案例收集 心理健康测试 等常规工作。归整学生健康教育心理档案。
大学生心理健康教育工作计划篇二
一、指导思想：
认真贯彻落实中共中央关于《加强未成年人思想品德教育》和教育部《心理健康教育指导纲要》的有关精神，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。
二、工作目标：
，利用 心理减压站 社团，使我校的心辅工作上一个台阶。
，提供心辅的空中平台，对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。同时接受学生家长的咨询。
,提高 你心我知 心理广播的质量。
，积极参加上级部门举办的各类培训班，提高教师的心辅水平。
，让心理辅导促进未成年人思想品德教育。
，加强研究，提高实效。
、论文，注重资料的积累。
三、具体工作：
队伍：建立以校长为核心，以德育教导为分管领导的心理健康教育领导小组，和全校的教师(特别是班主任)组成强大的师资队伍。目前我校已有1名教师通过了新区心理咨询的培训，并获取了相关证书。本学期我校将加大教师的培训面，积极组织教师参