让孩子渴望阅读
“怎么才能让孩子渴望阅读?”我始终觉得“兴趣是最好的老
师” 。当儿童对阅读发生兴趣时 , 就会积极主动地去学习 , 不会觉得
枯燥乏味。因此 , 无论在幼儿园还是在家庭里开展阅读指导工作时 ,
首先要重视的问题 , 就是对儿童阅读兴趣的培养, 以便激励他们持续
地、愉快地、主动地进行阅读学习。
在幼儿园我们可以为孩子创设一个生动的阅读环境, 提供丰富的
阅读材料,来激发幼儿阅读的兴趣。在班中设立阅读区、读书角,不
断更新阅读的内容,着重选择形象性、直观性、故事性强的图书,书
中内容是幼儿熟悉的 , 使儿童感到亲切 , 自然地受到感染、 满足内心
的需求和情感。 例如 : 我们可以选择一些幼儿喜欢看动画片 , 像《小
鲤鱼历险记》 、 《海绵宝宝》都是儿童喜爱的动画片 , 百看不厌,当幼
儿在书中见到自己熟悉和喜欢的形象和情节时 , 必然会对图书发生
兴趣 , 于是阅读在兴趣的引导下 , 不知不觉地进行着; 还可以选择一
些色彩鲜艳的图书,如《幼儿画报》 、 《幼儿智力世界》等对孩子有很
强的吸引力,每次发放《幼儿画报》时,幼儿总是爱不释手,这就大
大激发了他们的阅读兴趣; 除此之外, 还可以让幼儿带自己家中喜欢
的图书来幼儿园, 跟其他的小朋友一起分享好看的图书, 如在读书节
幼儿园举行的图书交换站活动中,孩子们可以自己选择喜欢看的书,
把自己带来的书与之交换, 好多孩子交换完立刻就阅读起来, 对他们
有着很强的吸引力。
当然, 孩子阅读兴趣的培养还离不开家庭的支持。 家庭是幼儿的
生活环境, 孩子从出生就在父母长辈的抚养和保护之下, 所以家庭是 幼儿接受文学熏陶的重要场所。 孩子的阅读与其说是一种掌握知识的
过程 , 不如说是与父母同玩
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