大班美术活动神奇的传话筒教案反思
活动目标： ，学会制作传话筒的方法。 ，并能对传话筒进行添画装饰。 ，感受进行科学小创作的乐趣。 ，喜欢装饰。 、独立、创造的能力。 活动准备： 线、纸杯人手一份，剪刀，彩色画笔，传话筒1个，电话铃声，小兔子头饰，门铃声，歌曲《六一儿童节》 活动过程： （一）、开始部分 出示图片，教师："小朋友，你们看这是什么？那你们有没有玩过呀？是不是还可以传送声音？"请幼儿互相交流、讨论。电话铃响"咦，小朋友们有没有听到什么声音呀？（这时小兔子打来电话）我请一个小朋友去帮老师接一下电话"听完电话请那位小朋友来说一说听到了什么。 门铃响起，签收小兔研究所寄来的快递，并和幼儿一起看看里面是什么东西。 教师："那现在我们来帮小兔研究所制作吧。" （二）、基本部分 ，介绍制作材料。 ：先取两个纸杯，用剪刀将纸杯的底部中心戳一个洞。将线的两端从两个纸杯底部的小洞穿过，并且各打一个结加以固定。两人一组，完后试着用神奇话筒对话。 3．交代要求，幼儿制作，教师巡回指导。 教师向幼儿介绍各种材料：纸杯、剪刀、线等，幼儿可以自由调配材料。教师巡回指导，提醒幼儿使用剪刀戳洞注意安全，鼓励幼儿大胆地创造，并调适绳子的长度。 （三）、结束部分 展示幼儿作品，请小兔研究所的所长进行检验评价。 （四）、活动延伸 请幼儿回家和爸爸妈妈一起制作传话筒，鼓励幼儿尝试用不同粗细的绳子做传话筒，看看效果有什么区别。 活
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