大班美术活动创意手臂画-有趣的动物教案反思.doc

大班美术活动创意手臂画-有趣的动物教案反思
活动背景：　　本次活动设计的灵感来源于一次户外活动，那天，天气晴朗、阳光明媚，孩子们三三两两在场地上一起做“踩影子”游戏，个别孩子玩得有点热了，就撸起了袖子管，这时杨轶凡小朋友高举着手臂向我喊道：“老师，快看，我的蛇在游动！”我扭头一看，真的！他的手臂在不停的扭动着，真像一条蛇！于是我就想何不让所有的孩子都来做一回手臂上的动物，体验一下在手臂上作画的感觉。　　活动目标：　　
1、能在自己的手臂上大胆地创造，画出与众不同的的动物形象，发展幼儿的想象力和创造力。　　
2、体验美术创作给自己带来的美感和快乐感。　　
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。　　
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。　　
5、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。　　活动准备：　　
1、各色水粉颜料、排笔、抹布、积木、小树枝、彩纸、　　
2、花纹图案。　　活动过程：　　
1、谈话导入，引起兴趣。　　师：动物王国要举行选美大赛，你们看，谁来参赛了？（师用手臂作孔雀状）　　幼：是孔雀。　　师：这回又是谁来了？（师作蛇状）　　幼：是一条蛇。　　师：这蛇还有一条长长的舌头，你们看，蛇吐着长长的舌头说
“我也来参加比赛”。　　（师随意地取一张纸条剪成“舌头”状，而后把纸条粘贴在手中做舌头）活动的开始是以动物王国举行选美赛为切入口，引起幼儿对用手创作动物形象的兴趣，老师很随意地选用辅助材料来完善动物造型，为下一环节的迁移应用作了很好的铺垫。　　
2、玩一玩，变一变，引导幼儿探索。　　师：请你也来请一位动物朋友，先把左手的衣袖管撸起，露出手臂，然后在桌子上找一样东西，放在手中，看看像什么？再看看边上的小朋友做的是什么动物，和他说上几句悄悄话。　　幼儿自由选择材料，尝试用手臂做各种动物，自由交流。　　师：请哪个小朋友来介绍一下你请的是什么动物？用了什么材料？　　幼：我用积木做了牛的角。　　幼：我用小树枝做了梅花鹿的角。第一次操作要求具体明了，幼儿操作活动时，既有同伴间的自由交流，也有集体交流。自己动手创作动物形象令他们充满了好奇，也为他们充分展开想象营造了宽松、愉快的心理氛围，在玩乐中幼儿既动手，又动口动脑，有效发展了创造想象能力及动手能力。?　　
3、看一看、比一比，帮助幼儿掌握图案。　　师：小朋友的手可真能干，请出了这么多可爱的小动物，可是他们没有漂亮的衣服怎么去参加比赛。来，我们来为这些小动物穿上合适的漂亮衣服？（师出示粘贴成圆桶状的图案）　　师：这种花纹谁最适合穿？　　幼：我觉得奶牛穿最合适。　　幼：这种花纹是长颈鹿穿的。我不进行常规的示范演示，而是有目的地出示粘贴成圆桶状的动物图案，解决了幼儿如何在手臂上作画的难点，使幼儿明白在手臂作画时应转动着手臂来作画　　
4、提出作画要求。　　师：那请你就给你喜欢的动物穿上美丽的衣服，用笔的时候要注意，先用粉笔在手臂上画上花纹，然后用排笔蘸上颜料，涂抹在手臂上，把整个手臂都涂满，颜料不要蘸得太多，否则颜料就流下来，如果流了下来，就用抹布擦掉。先用淡色的颜料画，最后用深色的颜料。画好花纹后，就把你的小动物的眼睛、角装上，看一看比一比谁请来的动物最美丽。?　　
5、幼儿创作，教师巡回指导。　　鼓励幼儿自己选择、变化手臂，大胆作画。帮助个别幼儿完成作品，