佳木斯大学人才战略发展规划.doc

佳木斯大学人才战略发展规划(2004-2009) 为适应我国高等教育事业飞速发展的新形势, 树立科学发展观, 实施人才强校战略, 建设一支适应未来发展需要的高素质人才队伍, 保证佳木斯大学各项事业全面、协调、可持续的发展,根据《佳木斯大学“十一五”发展规划》,制订本规划。一、我校人才队伍建设的成绩和面临的形势(一) 学校高度重视人才工作, 尊重知识、尊重人才, 实施人才强校战略, 积极开发人才资源, 使大批人才脱颖而出, 健康成长, 在学校改革与发展建设中发挥了重要作用。人才素质不断提高,结构得到改善。到 2004 年8 月,学校具有高级职称人员 1212 人,占教职工总人数的 22% ;专兼职教师中,具有硕士学位以上人员比例逐年提高; 管理队伍中高学历、高职称、低年龄结构正在形成; 干部人事制度改革取得新进展, 合理配置人才资源的格局逐步形成,人才环境逐步优化。(二) 实现学校“十一五”规划确定的宏伟目标, 促进学校由教学型大学向教学研究型大学转变,人才是关键。抓住机遇, 迎接挑战, 走人才强校之路, 是提升教育教学质量, 建设高水平大学,增强学校综合实力的战略选择。(三) 我校人才队伍现状同新形势、新任务的要求还不适应。主要是: 人才总量相对不足, 结构不够合理, 创新能力亟待提高; 人才工作的制度和机制不够健全, 人才的积极性、主动性、创造性还没有得到充分发挥; 学科建设、学术水平与全国重点高校相比差距较大,人才队伍整体素质还需提高;人才环境有待优化, 队伍稳定工作还很艰巨。必须把人才工作作为学校改革与发展的核心问题, 下大力气、动真功夫, 培养和造就一批高水平的学科带头人和中青年骨干教师队伍, 加强人才队伍建设, 为学校的发展提供坚实的人才保证。二、人才队伍建设的指导方针和总体目标(四) 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 牢固树立人才资源是第一资源的观念,坚持以人为本的科学发展观、人才观和政绩观; 以学科建设为龙头, 以学术骨干梯队建设为中心, 以提高学历层次和优化人才队伍结构为重点, 构建定位明确、层次清晰、促进优秀人才脱颖而出、可持续发展的人才培养和支持体系; 着力建设专业技术人才、经营管理人才和党政人才三支队伍, 形成一批优秀创新团队; 促进各学科的交叉融合和集成发展, 提高学校教育教学质量、科研水平和综合竞争力, 为建设教学研究型大学的办学目标奠定坚实基础。(五) 2005 - 2009 年我校人才队伍建设的基本原则是: 1 、坚持以人才资源能力建设为主题。从学校未来发展和人才自身发展需要出发, 通过多种方法和途径, 努力提高人才的学历、知识结构, 重点培养人才的创新精神, 开发人才的创新能力。 2 、坚持以调整和优化人才结构为主线。开发国际、国内和校内三个人才市场, 抓住培养人才、吸引人才、用好人才三个环节, 着力建设专业技术人才、经营管理人才、党政人才三支队伍。 3 、坚持以改革创新为动力。继续深化干部人事制度和人才管理体制改革, 采取引进与培养并重、学科带头人选拔与普遍提高并重,推进人才工作的体制和机制创新。 4 、坚持凝练学科方向、汇聚学科队伍、构筑学科基地。把人才队伍建设与重点科研基地建设、国家与省级重大科研项目、重点学科建设紧密结合,实现设岗、选人和做事的有机统一,促进人才培养、科学研究和社会服务协调发展。(六)