教师专业技术工作总结汇总.doc

教师专业技术工作总结汇总.doc教师专业技术工作总结汇总
教师专业技术工作总结
一、 任职期间的工作任务：
本人在任职的近几年里，一直担任中高年级的班主任和 教学工作。先后两次从四年级接班带到六年级毕业。两个循 环中，既任班主任工作又在四年级期间教语文数学双科，五 年级六年级教数学课。这六年时间里一直保持出全勤、勤奋 工作、努力进取、成绩出色，在校领导和老师们的大力支持 下圆满的完成了上述工作任务。
二、 热爱教育事业，自强不息，不断提髙自身素质。
1、 世纪之交培养新时代高素质的新型人才是对我们小 学教师的新的挑战和考验。为了适应素质教育、基础教育的 需要，我自中师毕业的同时先后进修北大心理学、教育学院 英语专科，目前还在进修中文本科学历，充实全面丰富的文 化知识，为教学工作奠定坚实的理论基础。
2、 在工作实践中自己特别注重向身边的老师学习经验, 探讨教书育人的道理和方法，同时又根据本班学生的客观实 际情况去探索、体验，出于热爱教育、热爱学生的心理，大 胆的应用儿童心理学的理论和素质教育的精神指导自己的 工作，以执着、热情、无私奉献和高度负责的工作态度赢得 了领导和家长及老师们的认可，于XX年至XX年和XX年至
XX年连续两年荣获区先进班集体和优秀班主任奖励称号。
3、理论联系实际，不断提高自己的认识能力和写作水 平。根据各阶段教育教学中的任务和实践情况，不断的总结 经验、发表论文，争取得到各级领导、专家们的指导，从中 提高自己的理论认识水平。如1999年12月写《推进小学素 质教育的关键在于教师素质的提高》被评为全国基础教育研 究优秀论文，并收入《中国基础教育改革论丛》中；XX年6 月撰写《浅谈小学作业的强化管理》论文获全国中小学教育 论文三等奖；XX年2月写《操行评语改革中怎样评价学生》 论文获市小学素质综合评价优秀论文三等奖;XX年8月写《浅 谈小学数学与素质教育》获市“走进新课程”优秀论文三等 奖；XX年4月写《素质教育必须将德育工作放在首位》论文 获中华教育科研论文二等奖。
三、注重德育工作，为学生的健康成长营造良好的学习 环境。
小学基础教育是培养人才的摇篮，它肩负着培养跨世纪 人才的重任，人才的质量当然成为重中之重。全面落实素质 教育迫在眉睫，我作为小学教师义不容辞的责任就是尽全力 去拼搏，为完成这一艰巨任务而奋斗。
1、为人师表，突出身教重于言教。
班主任在学生心目中是一个举足轻重的人物，他的一言 一行都起到潜移默化的作用，对学生的道德认知、情感产生
具有强烈持久的影响，这是我深有切身感受的体验。不管在 生活、学习、工作中，由于学生的认知能力和班主任施教地 位这种特殊的关系，足以成为学生效仿的榜样。教师就是一 面镜子，一本书。所以我深知要规范学生的行为，首先要规 范自己的行为，提高学生的素质首先要提高自己的素质，要 求学生做到的教师必须先做好。如按时到校、文明礼貌、尊 重学生、认真写作业、热爱劳动、遵守纪律，以至日常行为 规范等等，真正在学生的健康成长中发挥导师的作用。几年 的育人工作使我更加认识到教师的人格魅力具有极高的影 响力，在塑造一代新人中发挥着不可替代的作用一一学高为 师，身正为范。
2、重视养成教育，培养爱国主义思想从小做起，树立 正确的人生观。
基础教育要奠定学生一生需要的基础素质。素质教育必 须从小抓养成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升 旗、国旗下演讲、少先队主题班会、保护绿色家园、清理白 色垃圾、校园之声广播、文明监督岗、看电影等各项活动及 时组织讨论、演讲、写心得、办墙报、口头表扬等各种形式, 进行生动、活泼的寓教育于丰富多彩的活动之中，把握这些 教育的机会，教育学生爱集体、爱祖国的思想情感，从一点 一滴地突出教育的基础性、启蒙性和实效性，表现在学生对 团组织开展的向贫困地区学校捐款捐物的活动都积极主动
参加，何杰同学拣到手表主动交公，李海路同学在校外拾金 不昧受到失主对学校的表扬感激。在完成社会公开课上，学 生表现热情积极、热爱生活、热爱大自然的深厚情感受到各 级领导老师们的赞赏；在参加全市各区县开展的第一届头脑 奥林匹克竞赛中获团体第一名等等。事实证明，突出养成教 育小学阶段是最佳时期，从小树立爱祖国爱人民的人生观。
3、强化日常行为规范，培养自律及责任感。
我的原则是以课堂为生活主体，以常规训练为主线，加 强对学生课堂纪律、常规礼貌、卫生劳动、待人接物等几个 方面的行为准则教育，培养学生的责任感和自学、自理、自 控能力，使课堂教学中师生和谐统一，完成各项教学任务。 如在课上自控能力培养上，要求学生拿起书做到手到、眼到、 口到、心到；只要写作业，就及时提示姿势正确；学会抓紧 时间保证效果；发言时要求站姿端正、态度自然大方，声音 响亮，吐字清楚。过细的言行