《回忆我的母亲》教学案.docx

《回忆我的母亲》教学案
年级
八年级
学科
语文
主备人
王晶
复备人
教材版本
人教版
章节
第6课
课题内容
回忆我的母亲
教学设计初稿
复备记录
课标解读：
“课程目标”第四学段7—9年级“阅读板块”：在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。因此学习本课，需要学习整体感知文章，理清文章写作思路，能根据上下文及关键字词理解句子或者文段的含义，并感受课文的语言特点和作者表达的情感。
教学设计初稿：
【学习目标】
1．整体把握文章内容，了解回忆性散文的特点。
2．能合理选取叙述顺序进行文章的谋篇布局，学习叙议结合的写法。
3. 感受朱德母亲勤劳能干、坚韧顽强的美德，体会朱德对她的敬爱和怀念之情。
【重难点】
，学习叙议结合的写法。
2. 感受朱德母亲勤劳能干、坚韧顽强的美德，体会朱德对她的敬爱和怀念之情。
【核心素养】
欣赏文学作品，能调动自己的情感体验，对作品中的人物形象或者情感能说出自己的体验，提升快速阅读散文的能力和品味作者感情的方法。
【学情】
本文是精读课文，也是是一篇回忆性散文，从心理上，学生对这种体裁有认为易于理解的心理，老师应该抓住学生这种心理，因势利导。对于本文的时代背景，学生比较陌生，也应该做一些拓展介绍，激发学生学习的兴趣。
【资料链接】
朱德（1886年－1976），字玉阶，原名朱代珍，曾用名朱建德，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首。
　　《回忆我的母亲》选自《朱德选集》 ，是朱德同志在得到母亲去世的消息后，以极其悲痛的心情写的一篇回忆母亲的文章，本文最初发表在1944年4月5日《解放日报》上，题为"母亲的回忆";1983年收入《朱德选集》时改为"回忆我的母亲"。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【课堂合作学习】
第一课时
导入新课
诗人余光中有一首著名的诗《今生今世》，诗里这样写道：今生今世，我最忘情的哭声有两次/一次，在我生命开始的时候/一次，在你生命的告终/第一次，我不会记得/是听你说的/第二次，你不会晓得/我说也没用。同学们猜猜，诗里的“你”是谁？（预设：母亲）没错，是“母亲”。“母亲”是最常出现在文学作品中的形象，是“爱”的代名词。今天，我们走进朱德在“第二次哭”时写下的这篇回忆性散文，去感受这位伟大的母亲带给朱德的巨大影响。
出示教学目标
 1．简洁地概括与“母亲”有关的几件典型事件。
 2．能合理选取叙述顺序进行文章的谋篇布局。
预习检查
朱德其人？
课后生词
溺死nì 私塾sīshú 瞒着mánzhe
佃农diàn 勉强qiǎng 迁徙xǐ
四、整体感知
  主问题一：快速浏览文章，概括文章中与母亲相关的几件事情（教师提问）
母亲整日劳碌，煮饭、种田、种菜、喂猪，撑起我们家的生活。
遭受灾年，母亲没有灰心，和父亲决心送我念书。
我瞒着母亲远走云南参加革命，母亲给我许多慰勉。
我将母亲接到身边，母亲脱离劳动不习惯，回家继续劳动。