走进戏曲天地 感受传统文化.doc

走进戏曲天地感受传统文化走进戏曲天地感受传统文化-- 《戏曲大舞台》综合性学习教学案例湖北黄冈市黄梅县晋梅中学胡建标李小平【活动目标】 1. 了解一点祖国的传统文化、感受一点戏曲博大的内涵、品味一点戏曲悠长的韵致。 2. 培养学生热爱中华传统文化的感情,提高自我的文化艺术修养。 3. 锻炼收集、整合资料的能力。 4. 培养团结协作的精神。【教学重难点】 1. 了解中国戏曲知识,培养学生对中国戏曲的兴趣; 2. 通过活动,培养学生的语文综合能力。【活动安排】前期准备阶段活动汇报阶段活动总结阶段【参加人员】七( 8 )班全体同学【活动过程】(一) 前期准备阶段( 2 周) 一、布置全班性任务,活动普及每一位学生。 1. 每人至少准备一份戏曲资料。(如,书面材料、影音资料) 2. 每人至少熟悉一种剧种。 3. 每人至少了解一段戏文或学唱一段戏曲。二、体分组及任务安排。 1 .戏曲汇报组要求: ①收集整理戏曲材料并整合班级其他同学收集的信息。②以剧种为类分为: 【京剧组】【越剧组】【黄梅戏组】【其他剧组】等四小组。③熟悉各剧种的特点,了解代表曲目、戏文及名角名演。④准备一份大约 200-300 字的发言稿,作好充分的口头表达的准备, (时间:三分钟。要求:精彩、熟练) 2 .戏曲宣传组内容: ①黑板报:以" 戏曲天地" 为主题主办一期精美的板报。②手抄报: 以介绍戏曲知识为主题制作手抄报, 做到质量高、内容精、版面新。③张贴画:宣传本次" 戏曲大舞台活动" 的宣传画。④3 人一份手抄报, 选一名解说员, 写好本份手抄报的解说词。 3 .戏曲表演组内容及要求: ①学会表演某一剧种选段。(也可以不同戏曲连唱,有条件可制备脸谱和服装时间 10 分钟内) ②邀请戏剧演员亲临指导并表演。 4 .戏曲辩论组内容:①确定好辩论主题:如, 正方: 中国传统戏曲作为我们的精神财富应该保留。反方:中国传统戏曲已经跟不上时代节奏应该摒弃。②分成正反两方,并按各方论题组织材料,作好论证准备。③选好各辩辩手,明确各辩任务。④注意学习辩论技巧。 5 .戏曲智囊组内容:①选好议论主题:为" 把黄梅戏迎回娘家" 献上一计( 本县黄梅戏的发展现状及对策探讨) ②作好黄梅戏的发展及本县黄梅戏现状的调查③考虑成熟,献上自己的计策。④形成文字材料,送交县文化局和县剧院。 6 .调查访问组要求:①该组活动时间应贯穿整个综合性学习的始终, 从前期准备到活动结束的总结。②活动地点可以遍布学校内外,校外可以采访家庭、社会、剧团;校内可以采访其他组的成员和本班以及学校的所有老师。③确定调查内容、步骤及对象。④设计好调查问题及绘制调查表格。三、注意事项 1 .各组人员中排名第一位的学生为活动负责人,负责安排布置小组内活动,并督促其他成员按时完成任务。 2. 小组成员团结协作,明确任务,端正态度,积极完成各自任务。 3 .活动中有疑问和难处可以取得家长与班主任的支持,创造性的开展活动。 4 .活动结束后,评选三个优秀活动小组、十二名优秀组员入选星级学生榜。 5 .鼓励大家提出一些合理的、有见地的意见与建议。附,材料准备(一)小组长安排表和每日进度表组名: 人数: 组长: 组员名单: 任务布置: (三)相关网址: 中国戏曲论坛 中国文化信息网: 咚咚锵- 中国戏曲网: 曲网: 曲网: 中录表班别:__________ 姓名:___________ 学号:______ 参与组别: 活动时间: 小组活动主题: 一、选组阶段我参加该组的原因: 我们的方案中我所关心的是: 在这组中我希望能学到: 我想为我们组做的事情是: 二、准备阶段我们小组的活动地点和时间: 我们小组的成员和他们的分工: 我的任务: 三、活动阶段我(我们)为完成任务制定的计划: 我曾使用的资源: (书本、电台节目、网站名称) 支持我完成任务的人有..... .他们为我提供了这些帮助: 我(我们组)在解决问题的过程中遇到的困难及解决的方法: 我(我们组)尚未解决的问题: 四、总结阶段我的总结论文题目是: 我在本次活动中的收获是: 我对这次活动的建议: (二) 活动汇报阶段【教室布置】主持台汇报组表演组正反方方智囊组调查组宣传组辩论组【时间】 60 分钟一,激趣导入 1. (幻灯播放现代版京剧《中国戏曲》并展现丰富多彩的戏曲画面) (师) 中国的戏曲, 源远流长, 有着鲜明的民族风格, 是人们喜闻乐见的文艺形式。全国许多地方都有着自己的剧种, 可谓百花齐放、异彩纷呈。每个地方的戏曲, 都具有自己独特的地域文化风情, 如京剧的雍容华贵, 昆曲的典雅精致, 越剧的轻柔婉转, 黄梅戏浓郁而又芬芳的泥土气息, 可以说一方水土造就了一方戏曲。今天, 我们一同走进民族文化的瑰宝------ 戏曲天地之中,