测量
毫米的认识
三数组 燕波洋
一、复习旧知
测量物体的长度一般用哪些工具？
我们一般用尺子测量物体的长度。
我们学过的长度单位有米和厘米。
回忆一下，我们学过了哪些长度单位？
学习目标：
、测量、交流等活动，明确毫米产生的意义。
，并会进行简单的换算。
，明晰测量的
步骤与方法。
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
估一估数学书的长、宽和厚
大约是多少厘米。
二、探究新知
（二）认识毫米
同学们估得准确吗？用尺子量量。
合作提示：用厘米作单位
第一大组量出数学书的长。
第二大组量出数学书的宽。
第三大组量出数学书的厚。
1厘米＝10毫米
二、探究新知
1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
1厘米里有10毫米。
数一数，1厘米里有多少毫米。
（二）认识毫米
二、探究新知
用手势表示出1毫米的长度。
1分硬币的厚度大约是1毫米。
身份证的厚度大约是1毫米。
（二）认识毫米
厘米 毫米
厘米 毫米
三、巩固练习
1. 填一填。
2. 量一量。
8
13
25
8
2
4
2
毫米
毫米
毫米
。
一根牙刷长16（ ）。
一个身份证厚约1（ ）。
行走的一步约1（ ）。
一个纽扣宽5（ ）。
厘米
毫米
米
毫米
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