人民防空的重点.docx

三防教育课件_人民防空的重点
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　　三防教育课件
　　一、教学对象
　　二、主题背景
　　现在的青少年学生生长在和平环境中，容易产生和平麻痹思想，国防意识淡薄。通过“三防”教育，可以使学生认识到居安思危、防范于未然的重要性，增强国防观念及居安思危的忧患意识，培养学生对核、化、生等大规模杀伤性武器的自我防护能力和自救互救的能力。  在工农业生产和社会生活中，人们将越来越多地接触到现代核、化、生技术。这就意味着，即使没有战争发生，我们在实际生活中也有可能会用到与三防有关的知识与技能。比如，核电站的核爆炸核泄漏、化学事故、流行性传染病，以及恐怖主义分子的破坏活动等等都有可能发生。  从以上分析可以看出，不管是爆发战争，还是在和平环境里，青少年学生都要学会如何应付突发的核、化、生事件和事故，以及恐怖主义分子的破坏活动等等。
　　三、教学目标和要求
　　（一）知识目标：
　　1、让学生掌握核武器的概念、特点及其破坏因素；
　　2、使学生了解化学武器概念及其区别于常规武器的杀伤特点，了解毒剂的种类、性能及中毒症状；
　　3、使学生清楚生物武器、生物战剂分类、使用方法、进入人体途径及生物武器的杀伤特点。
　　（二）能力目标：
　　1、培养学生对核袭击、核泄漏事故的自我防护能力和自救互救的能力；
　　2、教学生识别化学武器袭击征候，培养学生对化学武器、工业毒气泄漏等化学事故防护的能力，掌握消毒要领、急救措施及注意事项；
　　3、培养学生对生物武器和生物危害的防护能力。
　　（三）德育目标：
　　1、培养学生居安思危的忧患意识和爱国主义情感；
　　2、培养青少年热爱祖的正确价值观，积极与霸权主义、恐怖主义、主战势力做斗争，维护世界和平与安全。
　　3、帮助学生形成坚决禁止使用核武器、化学武器、生物武器及维护世界和平的态度；加强和平环境里对核能、化学品、生物的管理意识，树立责任心，防止它们对人类的危害。