学生抽烟问题的调查及学校对学生校内抽烟问题的教育和处理方案.doc

学生抽烟问题的调查及原因中学生中男生吸烟比例比较高,少数女生也有吸烟行为。校内的厕所旮旯,校外的马路、网吧都成了他们避开老师和家长吸烟的最佳场所。面对如此严重的“毒情”,教育工作者忧心忡忡,也采取了各种措施,可是效果并不理想。这主要是在分析中学生吸烟这一问题时过分地强调社会、家庭等客体环境的影响。通过调查分析,发现目前吸烟中学生主要存在以下几种心理上的偏差: 一、标新立异心理。学生随着生理心理的发展,自我意识不断显现,表现欲逐步增强,时刻想以“新”“异”来吸引别人,而吸烟恰好能满足这一心理。二、追求风度心理。目前,电影电视录相等娱乐传播媒介对学生心理的影响极大。一些吸烟学生承认他们吸烟完全学自银幕上的偶像和英雄人物,觉得吸烟很有风度,有男子汉味。的确,这些道德认识还处在不成熟阶段的中学生往往错误地将吸烟与威武、洒脱联系在一起。三、好奇玩玩心理。这部分主要是低年级学生,好奇心强,凡事想亲身实践一下,但克制力差,他们认为吸烟好玩、稀奇,开始只抱着玩玩试试的心情,哪知一抽不可收。四、交际心理。这部分学生由于受社会上香烟外交的影响,借香烟来拉关系,搞交际,显示哥们之间的情义。五、摆阔心理。这些学生不买烟则已,一买全是一些中高档名烟。想以此显示其富有,是“款爷”,借此压服别的同学,在班上树立“钱”威。六、屈从心理。俗话说: “近墨者黑”。一些学生受到伙伴负效应影响,加上本身意志薄弱,屈从于外部诱惑或压力,也吸上了烟。解决学生抽烟的关键处: 认真观察就会发现,吸烟的学生多半都是三五成群。在这样一个小集体中,存在着“传帮带”现象。只要一加入其中,即使以前不吸烟的,也会在其他成员的传授和带领下,慢慢成为吸烟一族。为了逃避老师和家长的训斥, 他们会结成攻守同盟, 互相帮助蒙混过关。因此, 要想刹住学生吸烟这股歪风, 就必须切断这个“传帮带”的链条,让吸烟者在校园里没有“市场”。学生吸烟,毫无疑问是一个需要正视和纠正的不当行为。但是,在纠偏过程中,不能一经发现,就不顾三七二十一,当头棒喝。其实,对于孩子出现的一些错误行为,要以平常心待之,否则,可能会在孩子心目中造成对错误的放大, 无意中对孩子造成新的伤害。当孩子出现吸烟行为时, 首先要进行多方面的观察、了解和沟通,分析孩子出现这种情况的原因,弄清楚孩子是因为好奇,还是因为模仿而吸烟;了解孩子吸烟的发展程度,是刚刚接触,还是偷着吸烟有一段时间了;还要注意观察同伴交往的情形,了解是和其他孩子结伴抽烟, 还是单独进行; 多和孩子沟通谈心, 分析是在学校受到的影响, 还是有家庭或其他生活背景的影响等等,这样进行细致到位的了解之后,才能找准孩子吸烟的真正成因,从孩子的心理发展和生活背景等角度来对吸烟行为加以矫正。总之,发现孩子吸烟,切忌视如洪水猛兽,而是要辩证地、全面地去看,找到有针对性的解决方法,使教育行为能让孩子接受,避免造成“爱的伤害”。学校对学生校内抽烟问题的教育和处理方案各年级组、各班主任: 一、开主题班会, 让学生提高认识:学生吸烟有害健康,正在成长发育的中小学生尤其应该远离烟草。学生抽烟问题当成阻碍学校进一步发展的关键问题进行对待,当成进一步优化校风的重点问题治理