(四年级上册)科学实验报告单.doc

(四年级上册)科学实验报告单
白土岗小学科学实验报告单（一）
四 年 级 上 册
演示

分组
时 间
年 月 日
指导老师
实验名称: 室内室外温度的测量与比较
实验目的：比较室内与室外的温度。
实验器材：温度计、温度填充图
实验步骤：
1、测量室内的温度，记住测得的温度和测量的地点；
2、测量室外的温度，记住测得的温度和测量的地点；
观察到的现象：
实验结论：
白土岗小学科学实验报告单(二)
四 年 级 上 册
演示

分组
时 间
年 月 日
指导老师
实验名称: 气温的测量
实验目的：气温是指在室外阴凉、通风的温度，每天应选择同一时间来测量气温
实验器材：布置分小组记录一天中清晨、上午、中午，下午和傍晚的气温。每组一张温度填充图、一支温度计。
实验步骤：
1、用温度计测量一天中不同时间的气温；
2、测量清晨、上午、中午、下午、傍晚的气温（选择同一地点）；
3、把测得的气温填入表格。
观察到的现象：1、一天中（ ） 的气温高；（ ）的气温低； 2、一天中的气温的变化是：（ ）
实验结论：
实验结论：
白土岗小学科学实验报告单（四）
四 年 级 上 册
演示

分组
时 间
年 月 日
指导老师
实验名称: 自制风向仪
实验目的：培养学生的实际动手能力和提高观察天气现象的兴趣和好奇心。
实验器材：硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、大头针、透明胶带、剪刀。
实验步骤：
1、选一根硬一点的吸管，在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙；
2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大一点的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙，并固定。
3、用一根大头针穿过吸管平衡点，并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。 4、用我们自制的风向标测量
观察到的现象：1、风向是指（ ）的方向。北风是
由（ ） 吹来的风；东南风是由（ ） 吹来的风； 2、风向可以用
（ ）来测量。
实验结论：
白土岗小学科学实验报告单（五）
四 年 级 上 册
演示

分组
时 间
年 月 日
指导老师
实验名称: 食盐在水里溶解了
实验目的：知道食盐在水中容易溶解
实验器材：玻璃棒、烧杯、勺子 、食盐
实验步骤：
1、装三分之一烧杯水。
2、用勺子把食盐放入水中。
3、观察食盐在水中的变化。
观察到的现象：
实验结论：
白土岗小学科学实验报告单（六）
四 年 级 上 册
演示

分组
时 间
年 月 日
指导老师
实验名称: 面粉在水中溶解了吗
实验目的：通过实验，认识到面粉不溶解于水。
实验器材：水、面粉、烧杯、玻璃棒或筷子、药匙
实验步骤：
1、取半烧杯水用药匙往水中加一匙面粉。
2、用玻璃棒或筷子搅拌观察发生的现象。然后静置一会儿，出现了什么现象。
3、用同样的方法在多加一些面粉又会发生什么现象。然后也静置一会儿，有出现了什么现象。
观察到的现象： 静置后会出现 现象。
实验结论：面粉在水中是 的。
白土岗小学科学实验报告单（七）
四 年 级 上 册
演示

分组
时 间
年 月 日
指导老师
实验名称: 高锰酸钾的溶解
实验目的：描述高锰酸钾在水中的溶解过程
实验器材：装水烧杯4、筷子1、高锰酸钾1、小药勺
实验步骤：
1、在一个装水的烧杯内，轻轻地放入1小粒高锰酸钾，先静观高锰酸钾在水中的分散现象，
2、然后用筷子轻轻搅拌一下水，继续观察水和高锰酸钾的变化。
观察到的现象：高锰酸钾（ ）、（ ）分散在水中，且不能用（ ）的方法或者 ( )的方法分离出来。
实验结论：
白土岗小学科学实验报告单（八）
四 年 级 上 册
演示

分组
时 间
年 月 日
指导老师