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三下乡个人总结,支教
支教社会实践心得体会
支教心得依旧是一个夏日炎炎的暑假。我大二的暑假过得挺有意义因为很荣幸并且很高兴地参加了学校的暑期社会实践成为20__年青海大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践服务团的一员。
今年暑期社会实践活动的主题是“永远跟党走·青春献青海”我所在的团队所属是青海师范大学青年志愿者协会政法分会。
我们一行9人于期末考完的第二天即7月17号的上午八点多就上车出发前往湟源日月藏族自治乡哈城学校进行计划为期十天的爱心义务支教活动。
累并快乐的支教很快结束了28号上午搞完文艺汇演就把已经收拾好的锅碗瓢盆和个人行李物品搬上车和那群朴实可爱的学生艰难地告别后返回学校。支教时日比原计划多了2天。
短短十二天的支教让我获益匪浅颇有感触。我学到了很多认识了很多也懂得了很多。
新的工作新的挑战第一次担任校学生的历史教师感觉难度有点大由于小学没有开设历史课（只有社会课）加上教育的不到位使得孩子们整个水平处在极差的位置对于原本属于他们这个阶段的基本历史常识一无所知到最后不得以给他们讲一些历史故事希望以此来促进他们对于历史学习的热情。
经过几天接触我发现这些孩子对于未知的知识充满兴趣。但由于时间的有限在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门仅仅能够给他们带去一些新的理念和方法给他们的暑假增添求知的快乐。
支教很辛苦却很快乐。每天早晨离8点尚有一个半小时左右就有学生来学校我们只有在他们的到点之前就起床；每个支教队员每天平均下来有3节课多的有的一天甚至有5节课；每天晚饭后还要开例会、备课基本上每天都至少23点后睡觉；一天中还要抽出队员拍照、做一日三餐、中午下午送学生回家??但是和这些辛苦比起来学生们课内课外的活跃和笑容学生和老师课堂上的互动和课余的交流支教队员之间的和睦融洽与互帮互助带给我更多的是感动和快乐。
当老师很难当小学的老师更难。以前我觉得当老师很酷那么多孩子在家皮得很一老老师面前就服服帖帖的我弟弟正在上小学一年级在家骂不怕打不怕每次调皮得实在管不住的时候就搬出他们老师来当杀手锏只要说“你要是再不听话就告诉你的_老师来！”保管有效。支教之后我就觉得当老师不仅不酷而且很辛苦给几个班改作业、备课上课就够累的了课后还得总结反思还得处理一些比如学生之间闹矛盾吵口打架、课堂捣乱、抄作业等学生问题找学生或其家长谈话反正事情不少这些都是当过老师才有的切身体会。
如果教的学生年龄比较大那还稍微省心一些要是教的是小学生课堂除了上课还得管纪律课外眼睛还得盯着学生别打打闹闹出事出件小事苦口婆心罗嗦一大堆想想这些就头大。当老师难当小学老师真的狠难狠辛苦。
对团队、对团结有了进一步的认识。整了一个乒乓球比赛活动并不是很流畅活动中总觉得只有自己一个人在战斗搞的我自己也生了自己一天的闷气我的沉闷影响了团队的团结后来经过反思主要原因出在自己身上活动前与队友沟通不够以致做活动时队友不是很明白我的意思活动过程中自己的一些说话言语欠考虑也太急躁了些另外怪我缺乏对队友能力的绝对信任等等。活动之后我反思了很久一个团队最重要的就是沟通、团结和信任。这是这次支教给我的切身体会。此外作为队里唯一的大二学生一口一个“学长”地被叫着我时常感觉到的不是骄傲和得意更多的是责任和压力是遇事时的冷静和果断挂有副队长之名就要敢担当对于因为自己一天的沉闷而影响其他队员的心情给团队的团结带来负面影响事后我深感内疚和抱歉。
这次支教不仅仅让我更加深入地了解学生让我体验了一把走上三尺讲台当老师的感觉还近距离地切身观察了青海农村的生活进一步了解青海。暑期支教让我明白作为师范生的我还有很多东西需要学习距一名合格的老师还有很大的距离我还需要不断地努力和更多的锻炼。
在这次支教中我一直在思考这样一个问题：支教“支”什么？不仅是知识还有尊重和爱。为孩子们支撑起远大的志向是馈赠于他们最好的礼物。支教让我能从另外的角度思考怎样才能成为一个合格的教师。支教也让我重新思索我的人生定位。
在这里我要感谢一群人。首先我要感谢学校能够给我们提供这么一次锻炼的机会感谢学校领导、老师的关心指导其次我要感谢我的队友是他们给了我充分的发挥空间是他们的信任让我有勇气有信心去做是他们和我一起努力才能顺利完成任务是他们的辛勤劳作才能让我们的活动变得精彩变得完美；最后我要感谢这群大山的孩子是他们让我们队伍的工作变得有意义是他们让我感受到了爱的真谛是他们让我们的暑假变得充实是他们给与了我们前进的动力。
这次暑期支教为我的大学生活添上了绚丽而多彩的一笔那些人和那些事是一次值得一辈子珍藏的美好的大学记忆。
青协政法分会湟源哈城学校支教队副队长人文学院09级历史五班林元洪篇二：三下乡支教社会实践总结三下乡支教社会实践报告我的名字叫徐增辉我是遵义师范学院数学与计算科学学