《吴店镇中心小学留守儿童现状调查》结题报告.doc

《吴店镇中心小学留守儿童现状调查》结题报告.doc《吴店镇中心小学留守儿童现状调查》结题报告
一、 研究背景
“留守儿童”是指由于父母一方或双方外出打工而被留在农村老家，并且需 要其他亲人或委托人照顾的处于义务教育阶段的儿童。
据全国妇联调查显示，目前全国共有农村留守儿童5000多万，这个数字在 未来几年里还将呈上升趋势。“父母在远方，身边无爹娘,读书无人管，心里闷 得慌，安全无保障，生活没希望。”这则顺口溜，从一个侧面反映了农村留守儿 童的现状。留守儿童在我国是一个庞大的弱势群体，由于父母长期不在身边，留 守儿童在生活、学习、心理等方面都面临挑战，部分孩子存在任性、孤僻、冷漠、 忧郁多疑、不讲文明礼貌、合作意识差、上进心差等多方面的性格缺陷和不同程 度的心理障碍。解决好农村留守儿童的问题，为他们创造良好教育和健康成长的 环境和空间，是构建和谐社会、建设社会主义新农村对我们提出的时代要求。留 守儿童问题的妥善解决，不仅有利于义务教育在农村的落实，提高农村的教育质 量，还有利于促进农村社会的和谐与稳定，更关系到广大农村青少年的健康成长。
二、 研究目的
了解吴店镇中心小学263名留守儿童存在的主要问题、生活状况、教育状况 等，通过调查来使更多人了解和关注留守儿童，找到更好的解决留守儿童相关问 题的办法。
三、 研究步骤
1、 前期准备：
成立研究小组，制定研究方案，明确研究内容及流程安排，并通过网络、电 视媒体及报刊书籍等手段了解留守儿童相关信息。
2、 实地调查：
走访了解留守儿童家庭生活状况，与留守儿童进行面对面交谈，了解留守儿 童心理状况。
3、 分析总结：
根据问卷调查及访谈取得的资料，分析留守儿童成长状况、存在问题，研究 解决对策，提出相关建议。
四、成员分工
谢弘伟：确定调查计划，撰写开题报告
刘博文：撰写结题报告。
赵姿旋：走访了解留守儿童家庭生活状况，与留守儿童进行面对面交谈，了 解留守儿童心理状况；
五、 活动过程
1、 深入到留守儿童家中，与他们进行面对面交谈，并对其进行问卷调查。
2、 根据问卷调查及访谈取得的资料，分析留守儿童成长状况、存在问题， 研究解决对策，提出相关建议。
六、 研究结果
1、 吴店镇中心小学留守儿童现状
吴店镇中心小学现有1548名学生，其中留守儿童263名，占全校学生的17%, 其中男生128人，女生135人。下面是我们对60名留守学生问卷调查的结果：
57. 2%的留守儿童是父母一•方外出，42. 8%的留守儿童是父母同时外出。
32. 5%与留守儿童母亲生活在一起，%的留守儿童与祖父（母）、外祖 父（母）生活在一起，%的留守儿童与其他亲戚生活在一起或寄养在别人家。
65%的留守儿童十分想念父母，73%的留守儿童认为一个幸福的家是和父母在 一起。
23%的留守儿童最开心的事情是和父母见面。
53. 5%的留守儿童父母每年回来1次，26. 8%的留守儿童父母几年回来1次。
23. 9%的留守儿童很少与父母电话联系，56. 2%留守儿童表示学习上遇到难题 不知道该问谁。
%的留守儿童学习上很听老师的话，很刻苦，%的留守儿童做错事 被批评时会当面顶撞。
%的留守儿童总是害怕被身边人欺负，%的留守儿童遇到困难自 己解决
有心事时20%的留守儿童会对自