崇尚英雄精忠报国演讲稿：崇尚英雄精忠报国(三).doc

崇尚英雄精忠报国演讲稿：崇尚英雄精忠报国(三)
《崇尚英雄精忠报国》主题班会教案
四年（5）班一、活动目标：
1、通过讲英雄故事，让学生受到英雄的熏陶和教育，激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神。
2、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗。
二、活动准备：准备英雄小故事或英雄图片
三、活动过程
1、导入。孰为英雄，千古___。满怀崇敬，追寻英雄的足迹，我们登上时间飞船，畅游天地间。群雄逐鹿，义结桃园，___偃月丹风眼，三尺长髯，胸怀忠义过五关；九尺男儿赛过轩辕，七军造水淹；单刀赴会，侠肝义胆，战场杀伐，金戈铁马，麦城一去常使人心痛泪落湿青衫。扬家将，武艺精湛；天波府，碧血青天。俊郎侠侣齐上阵，血战雁门关。保家卫国忠心一片，岂一门五侯区区封号可堪。潇潇雨歇，壮怀激烈，怒发冲冠；山可移，海可填，岳家军难憾。涛涛白水，半壁___，昏君佞臣，不让将军破楼兰。风波亭，明月夜，青石栏，怎不让人泪涟涟。山河破碎，身世沉浮，零丁洋上茫茫漫漫，看丹心一片。时光如水，逝者如斯，斯为英雄，其精其神直上九重天。
2、除了上文中的___、杨家将、岳飞、文天祥，近现代以来，为了我们的幸福生活抛头颅洒热血的英雄人物，你还知道哪些。他们的英雄事迹是怎样的。
小组内交流讨论一下。老师巡视，参与交流
3、你崇拜英雄吗。你认___样的人才当得起“英雄”这一称号。学生交流一下老师归纳总结：在历，维护我国统一，驱除外敌，推动我国文明进步，近现代只要是为中华民族的伟大复兴做出过突出贡献的人，都当得起“英雄”这个称号。
4、我来讲讲英雄的故事。学生以小组为单位讲一讲你知道的英雄人物的事迹。
5、岳飞传老师讲解岳飞精忠报国的故事。
岳飞，字鹏举，宋相州汤阴县（今___汤阴县）人，中国历___家、战略家、书法家、诗人、民族英雄，位列南宋中兴四将之首。岳飞十五六岁时，北方的金人南侵，宋朝___，岳母刺字节节败退，国家处在生死存亡的关头。岳飞投军抗辽。不久因父丧，___还乡守孝。
1126年金兵大举入侵中原，岳飞再次投军。临行前，姚太夫人把岳飞叫到跟前，说："现在国难当头，你有什么打算。"
"到前线杀敌，精忠报国。"
姚太夫人听了___的回答，十分满意，"精忠报国"正是母亲对___的希望。她决定把这四个字刺在___的背上，让他永远铭记在心。
岳飞解开上衣，露出瘦瘦的脊背，请母亲下针。姚太夫人问："孩子，针刺是很痛的，你怕吗。"岳飞说："母亲，小小钢针算不了什么，如果连针都怕，怎么去前线打仗。"
姚太夫人先在岳飞背上