小学英语教学故事分享.docx

小学英语教学故事分享
本人从事小学英语教学工作已有十几年了，作为一名平 凡的教师，在平凡的教学生涯中，有很多的感悟，像教材量 大啦，学生难教啦等。的确，这些事实，我们不得不去面对， 不得不与时俱进。通过自己的摸索及向他人的借鉴，我总结 了一些教学经验。
首先，要用微笑面对学生，上课时我总是把微笑桂在脸 上，尊重学生的个性及差异，以此消除学生的紧张心理，肯 定他们的进步，营造宽松和谐的学习氛围。其次，课堂尽量 多说英语，用英语组织教学，培养他们的语感。在教学中我 采用多样化教学，就是把小故事，歌曲，笑话，比赛等融入 到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，使每节英语 课真正地活起来。
增加课堂的趣味性，这一点在英语教学中尤为重要。例 如，Mrs这个单词，在讲授时，我把 Mr和Miss写在黑板上， 并对学生讲先生把小姐娶回家， 就变成了夫人，接着写由Mrs
这个单词。于是学生们忍俊不禁，也很容易记住这个单词。 对于小学生来说，他们爱表演，所以我在上课时总是给他们 表演的机会。如在讲祈使句时，我把学生喊到前面来，按照 我所说的来做，如 Open the door, the window,，学生们给予热烈的掌声，做错了 也不批评他，让学生们给他指正。学生都很乐于参与。这样
既增强他们的自信心，又激发了他们的求知欲。让学生学以 致用，在用中学，在学中用。对于游戏，学生们更是乐此不 疲的。我在平常的英语教学中， 常做接字母、拼单词等游戏。
我在设计游戏时要考虑到游戏的难度及适用度，尤其是一些 竞赛性的游戏。利用游戏教学，能够真正地实现“在玩中学， 在学中玩”。
在教学过程中，为了激发学生的学习兴趣，我还对教材 进行适当地删除添补，把一些内容提前或者推后。在英语课 上，我们不要急着要学生记单词、学句子，可以把一些有趣 的活动提前。如把“ Stand up , sit down. ”这一环节提前， 激发学生学英语的兴趣。在讲 When is your birthday? 这一
单元时，我先用录音播放英文歌曲“ Happy birthday to you! ”，激发学生学习的兴趣，再让他