幼儿园师德师风考核评价标准.docx

幼儿园师德师风考核评价标准
内容
基本要求
分值
教师 自评分
学校 评价分
依 法 执 教 10 分
1、认真贯彻党和国家的教育方针、政策，牢固 树立止确的世界观、人生观、价值观，以良好 的思想政治素质影响和引领学生。
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2、认真学习法律法规，特别是与教育相关的法 律法规，自觉遵守法律法规和学校规章制度， 争做知法守法楷模。
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3、加强学生法制教育，通过各种有效途径，向 学生传授法律法规基本常识，教育学生自觉地 遵纪守法，增强学生自我防范能力。
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4、严格执行教学计划，坚持按课程标准、教学 计划组织教学活动。不得以任何理由、任何方 式阻碍完成教育教学任务，不得以非法方式表 达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利 血。
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爱 岗 敬 业 12 分
5、在规定的时间内完成教学任务，不延长学生 课堂时间和在校时间，不超量布置课外作业。
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6、认真实施教育教学工作的每一个环节’，认真 备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
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7、转化学困生、品行有缺陷的学生有计划，实 施过程有记录，效果明显。
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8、注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中， 培养学生良好的思想品德和行为习惯。
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9、不向学生传播不健康的思想，不宣扬封建迷 信和歪理邪说。
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10、在课堂中不使用通讯工具，严禁酒后进入 课堂。
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热 爱 学 生 15 分
11、关爱学生，平等对待每一个学生，不损伤 学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视以及透 露学生的个人隐私，不单纯以考核成绩评价学 生，不向学生公布名次。
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12、关心学生安全和身心健康，维护学生正当 权益，危急时刻挺身而出保护学生安全。
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13、不得体罚或变相体罚学生。
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14、不因教师教育教学和管理原因出现流失学 生现象。
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严 谨 治 学 10 分
15、认真研究教学大纲（课程标准），明确所 教学科的目标要求，内容标准及学科结构。
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16,深入钻研教材，掌握教学重点和难点，备 课认真、肩效，有针对性。积极参加教研活动， 不断提升专业知识水平。
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17、认真了解和分析学生的认知水平，不断创新 教学方法，切实提高课堂教学质量和效益。
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18、善于总结、不断积累经验（每学期有教育 教学工作论文、班主任总结）。
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19、按要求参加教师继续教育学习和校本研修 活动，每年读一本教育理论专著、作读书笔记、 撰写一篇教育教学论文，按要求提高学历层次。 不弄虚作假，/、抄袭剽窃他人学术、科研成果。
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20、掌握并运用现代教育技术，提高教学效果。
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团 结 协 作 8 分
21、正确对待自己、做到谦虚谨慎、戒骄戒躁、 克己为人。
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22,顾全大局，主动为学校排忧解难，工作服 从组织安排。
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23、既关心自己所教的学科，又关心学生其他 学科的学习。
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24、正确处理教师之间的美系。美心、尊重同 事，不说有损团结的话，不做有损团结的事情。
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尊 重 家 长 10 分
25、主动家访，对本班学生每学年度