下载此文档

大班拼音zcs教案.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约8页 举报非法文档有奖
1/8
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/8 下载此文档
文档列表 文档介绍
大班拼音 zcs 教案
【篇一: zcs 教案】
第一课时
第二课时
【篇二:大班汉语拼音教案】
汉 语 拼 音 教 案
大班汉语拼音教案
1 a o e
教学目标:
1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话。要学好汉语
拼音。
2、学会 a o e 三个单韵母,认清形,读准音。
3、认识声调符号,在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。
4、会在四线格内抄写 a o e 三个单韵母。
教学重点: a o e 的发音和韵母带调读。
教学难点: e 的发音及 a o e 的第二声和第三声。
课前准备:投影片和字母卡片(带声调,不带声调) 教学时间: 2
课时
第 一 课 时
课时目标:知道学拼音的用处,学会单韵母 a,认识声调符号,在
老师的指导下学读四声。
教学过程:
(一)谈话揭题。
小朋友,从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了!
能帮助我们识字、读书,还会说一口好听的普通话,想学吗?大家
一定要用心地学。
我们一起来学首儿歌:学习拼音用处大,识字读书要靠它,帮我学
好普通话,看谁学得顶呱呱!
(二)教学单韵母 a 。
1、看图说话引出 a:说说图上画了谁?她在干什么? 学说图意:小
朋友学唱歌, a a a 。教师范写 a。
2、你们瞧!图上的小朋友唱歌时,嘴巴是 → 张得大大的。 2
3、教师示范发音,学生听音,看口形。学生模仿发音,教师边检查
边领读。
4、发音要领:发音时嘴巴张大,唇形自然,声音响亮。教顺口溜:
张大嘴巴, a a a 。
5、看投影片记字形。
覆盖 a 的字形,与小姑娘的头部重合。看看 a 的形状像什么?( a
像一个小姑娘圆圆的脸蛋,头上还扎着一根小辫子。)抽拉投影片,
使 a 和小姑娘头部分离。
用儿歌帮助记字形, “圆脸小姑娘,小辫右边扎,要问她是谁?就是
a a a 。”
(三)教学 a 的四声。
1、单韵母 a 的头上常有四顶不同的帽子。(出示)它们戴上不同的
帽子,读起来的声调也就不同了。这四顶帽子就是 “声调符号 ”,我
们根据符号读韵母。
3、学生以手势助读,也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。
(四)指导看书,读书。
1、指导看书。今天我们学习的内容在书上什么地方?(翻开课 3
本,找到汉语拼音第一课。)
2、边看图边读课文。集体反复练读 2-3 遍,再指名读。
(五)学写单韵母 a。
1、认识四线格。我们学会了 a 的读音和四声,还要学会写 a。(出
示四线三格,让学生数一数有几根线几个格子。三格,就好像是三
层楼房。记住, a 就住在二楼。写的时候要碰到上下线,而且要一笔
写成。
2、教师范写,学生书空。
子,最后向右边稍弯一点儿,不要太长。
3、学生上黑板试写 a,讲评。
(六)巩固练习。
我们一起来做汽车爬山坡的游戏。
总结:这节课,我们先看图,说清了图意;再学习 a 的发音和声调;
接着我们读了课文;最后还学习了在四线格中正确书写 a。这样分四 步,我们就把这些内容都学会了。
(七)课堂练习与作业。
1、提醒注意写字时坐与执笔姿势。 “准备 ”→开始。
2、在四线格中正确地描写 a。
第 二 课 时
课时目标:学会 o e 两个单韵母,在教

大班拼音zcs教案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数8
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人qqqqqq
  • 文件大小62 KB
  • 时间2021-06-26