复兴镇中心校内部管理体制改革.doc

复兴镇中心校内部管理体制改革.doc复兴镇中心校内部管理体制改革
实施方案
为贯彻落实《面向二十一世纪教育振兴行动计 划》，进一步深化我校内部管理体制改革。根据县教 育改革工作会议精神及全县教育改革实施方案、结 合我校具体情况，就我校内部管理体制改革制定如 下实施方案。
—、 目的
根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共 和国教师法》和《中国教育改革和发展纲要》、及汪 教发〔 2000〕20号文件精神改革学校的领导体制， 人事制度、分配制度，建立起与社会主义市场经济 体制改革相适应的责、权、利统一的学校运行机制， 在上级主管部门合理定编的基础上衽校内岗位责任 制和聘任制，实施结构工资制，调动广大教师的工 作能动性，极大限度地提高教职工的效能，提高我 校的教育教学质量。
—、内容及时间安排
（一）在上级主管部门为我校定规模，定编制 的基础上，设定工作岗位、规定工作量。
1、定工作岗位。根据吉编（ 1992） 22号文件 的要求，合理设置学校内部机构。在优先保证教学 工作需要的前提下，科学合理地设置每一个工作岗
位（8月15日——8月18日）
2、定工作量。根据省人事厅、省转发人事部、 国家教委《关于印发高等学校、中小学、中等专业 学校贯彻〈事业单位工作人员工资制度改革方案〉 三个实施意见的通知》（吉人联字〔 1995〕7号）文 件规定及中小学教师工作量标准表。结合我校实际, 由学校工作量评估小组结教职工的工作量逐一核实 确定，对工作量不满的加聘兼职工作岗位。（8月18 日——8月20日）
（二） 在“四定”的基础上认真搞好“岗位 责任制、教职工聘任制、结构工资制”
1、 岗位责任制。在即定的编内，在定岗的基础 上，按照“满负荷工作量”的原则，对各岗位逐岗 确定工作目标、上岗条件、岗位待遇和考核办法。 对已有的责任制进行认真的核查，进一步完善。（8 月20日——8月30日）
2、 教师聘任制。在科学设立岗位的基础上实行 双向选择，竞争上岗，按岗位要求，以岗择人教职 工以岗应聘，实现教师队伍的整体优化组合。
聘任方式：以校长直接聘任教师的一■级聘任方 式为主。签定聘任合同聘期为一年，每年按编制的 97%聘任教职工衽末位淘汰制。（8月18日——8月 20日）
3、 结构工资制。在实行岗位制和教职工聘任制 的基础上，实行校内结构工资制，将教师的实际收
入与岗位责任，工作的量和质挂钩，体现多劳多得, 优质优酬的原则，以勤工俭学和其它收中按比例撮 用做教职工的奖励工资。设立岗位津贴。
三、要求及措施