羚羊木雕PPTPPT课件.pptx

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自学目标
,理清事件.
,辩论是非.
,解决问题.
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读准字音，看清字形
抹泪 攥着 逮着玩
怦怦 树杈 寒颤 脸颊
zuàn
dǎi
pēng
chà
zhàn
jiá
mǒ
逮捕
逮着玩
寒颤
颤抖
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,理清事件.
,写了三件事,填写下面空白.
____羚羊木雕 ____羚羊木雕 ____羚羊木雕
?有什么作用?
追问
赠送
要回
.
?在是否要回羚羊木雕问题上各持什么态度?
我-------
父母------ 奶奶------
万芳-------
万芳妈妈--------
认为友谊重要,不想要回,但又屈于压力,无可奈何
木雕太贵重, 逼我去要回.
认为要回不好
先责备我反悔,后仍肯定”咱俩还是好朋友”
责备万芳”怎么能拿人家这么贵重的东西”,然后把木雕递到我手上
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,辩论是非.
我和父母在羚羊木雕这件事上谁是谁非?请准备充分的理由展开简短的辩论
提示:首先要熟知全文,
知识中引经据典.
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完成下面配伍题。①他静静地点燃了一支烟，慢慢对我 说:……( )②屋子里静极了。( )③妈妈坚定地说。( )④我冒着雨飞快地跑出门去。( )A．写出了“我”与爸爸和妈妈僵持的家中 情景。B. 表现妈妈的固执、生硬。C．表现爸爸在考虑如何更好地处理事情。D．写出了我极为难受的心情。
C
A
B
D
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二、初步感知课文内容
“一个_________的故事”
“一个 _________的木雕”
“一个_________的爸爸”
“一个_________的妈妈”
“一个_________的奶奶”
“—个_________的万芳”
“一个_________的 ‘我’ ”
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婉转、持重沉稳
态度生硬固执
明白事理、同情理解却无能为力
重情
仗义、明理
爸爸
妈妈
奶奶
万芳
“我”
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仁者见仁，智者见智
这场矛盾冲突中谁是谁非？
（摆事实讲道理）
（站在不同的角度看问题）
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,解决问题.
“我”的父母,你怎样做才能避免这一不愉快的事情发生?
“我”,你怎样做才能避免这一不愉快的事情的发生?
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