踏莎行秦观教案.doc

踏莎行秦观教案.doc踏莎行秦观教案
踏莎行秦观
教学目标：
1、 读懂这首词的大意，品味语言；
2、 探讨词中象征性景物的内涵；
3、 理解作者的思想感情。
教学重点：理解作者的思想感情
教学难点：探讨象征性景物的内涵；
教学流程：
一、 导入:
湖南的郴州有一座三绝碑，所谓“三绝”指的是秦词、苏跋、米书“三绝”，即秦少游 作词、苏东坡写跋、米芾书法。郴州知军邹恭把原碑拓上，转刻在苏仙岭白鹿洞的大石壁 上，这就成了工绝碑。我们知道苏轼是文学界的泰斗，米芾是书法界的巨人，那么另一绝 秦观的这首词绝在何处呢？今天我们就来学习这篇词坛的千古绝唱一一《踏莎行》。
二、 解题，正音
“莎”读SU6音，词牌名，它是指一种莎草，多年生的草本植物，这个词牌的本意是指 “在草地上游玩”。
三、 走近词作者
1、走近秦观
秦观，字少游，一字太虚,号淮海居士，有《淮海集》《淮海居士长短句》。秦观为苏 门四学士之一（其余三人是黄庭坚、晁补之、张耒lei）0秦观是北宋后期著名婉约派词 人，被誉为"婉约之宗”。
其词大多描写男女情爱和抒发仕途失意的哀怨，文字工巧精细，风调凄迷幽婉，清丽曲 雅，音律谐美，情韵兼胜。代表作有《鹊桥仙》《浣溪沙》等。名句如“两情若是久长 时，又岂在朝朝暮暮”（《鹊桥仙》）、“自在飞花轻似梦，无边细雨细如愁”（《浣溪 沙》）、“有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝”（《春日》）。
2、才子的人生悲歌:
（1） 政途不顺：北宋后期，王安石变法失败之后，新旧两党激烈的争斗，由政见的不 合，发展为意气用事，甚至出于一己之私利，而互相倾轧，党同伐异。元祐间新党重新执 政，苏轼因为旧党而坐罪，秦观受牵连同遭贬谪，他先贬杭州通判，再贬监处州（今浙江 丽水）酒税，最后又被人罗织罪名，贬徙郴州（今属湖南），并削去了所有的官爵和俸 禄。
（2） 以诗言志：接二连三的贬官，理想破灭，前途渺茫，万分苦楚，千般哀怨，满怀 惆怅、悲愤交加，他来到郴州后写下了这首词，以委婉曲折的笔法，抒写了谪居之凄苦与 幽怨，成为词坛的千古绝唱。
四、 诵读这首词
1、诵读指导
要求：读准字音、读清节奏、读出感情。
指导：1、找出韵脚2、注意重音3、把握悲苦的感情
五、 读懂这首词
1、 了解这首词的大意，借助注释理解词义。不懂的地方先同座位讨论。如还有不懂的 提出来全班讨论。
2、 找出词中的主要意象和关键动词、形容词
主要意象：雾、楼台、月、津渡、桃源、杜鹃、斜阳、驿、梅花、尺素、郴江、郴山 关键动词和形容词：失、迷、望、寻、闭、寄、传、砌
3、 展开想象，把这首词的内容和情感用自己的语言写出来。
五、鉴赏这首词
理解象征手法及其原因
（1）这首词有诸多物象。它们分别有怎样的象征意义？为什么要采用象征手法？明 确：
雾、月：本身的虚无缥缈，喻不可克服的现实阻碍。
楼台：心中向往的境界。
津渡：乘船出发的渡口，也是人生出发的津渡。
桃源：理想的寄托，心中的乐土。
杜鹃：表示春暮；暗含归乡之意。
斜阳：不止说一日之暮，还指春暮，尤其还有人生之暮的悲哀。
原因：符合其贬谪之人的身份；收到含蓄委婉的艺术效果。
品味词语的妙处
“失” “迷”两个字用的好，请你分析好在哪里？
明确：使动用法(使,,,,失；使,,,,迷。)；既准确地勾勒出月