金色的草地 教案.doc

金色的草地 教案.doc《金色的草地》教案设计
教学目标：
认识生字“钓、拢”2个字，会写左右结构和左中右结构的字，能正确读写“盛开、 玩耍、”等14个词语。
初读课文，归纳课文主要内容，
正确、流利的朗读课文。
教学重点：
1、 认识并会写本课生字和应掌握的词语。
2、 根据段意，归纳课文主要内容。
教学难点：
根据段意，归纳课文主要内容。
教具准备：课件。
教学过程：
一、 激趣导入
1、 谜语导入；小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家 落 户扎根基。知道谜底是什么吗？
2、 对，它就是蒲公英 板书：蒲公英出示图片：蒲公英
同学们，见过这种植物吗？ 了解蒲公英吗？
3、 交流收集到的资料。
蒲公英，别名“黄花地丁”，菊科。多年生草本植物，含白色乳汁，叶莲座状平铺, 匙形或狭长倒卵形，羽状浅裂或齿裂。开黄色舌状花。果实成熟时形似白色绒球。
4、 这节课我们就来学习一篇和蒲公英有关的课文一板书课题：金黄的草地
质疑：读了课题，你有什么疑问？
疏疑：草地是绿色的，为什么说是金色的？这节课就让我们一起去探究草地上的秘
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5、 齐读课题
二、 初读课文，认识生字
1、检查预习 回顾一下，课前你都做了哪些预习？
生字的归类、查找了蒲公英的资料、分析了生字的结构、解答了课后题、不懂的词 语查字典了、熟读课文了……
2、 看来你们预习的都不错，现在老师就来检查你们的预习情况，好吗？
3、 快看大屏幕出示生字指读——齐读
4、 整体出现生字，这些生字放在一起你还能读准确吗？同桌互相读一读，找一找有 哪些生字的字音和字形需要注意？
字音：耍劲察掌装
字形：耍钓绒瓣
5、 在这些生字里面有两个多音字，你能找到出来吗？屏幕出示假 朝
6、 把这些生字朋友带到课文里还能读准吗？现在就请同学们大声的自己读课文，要 求读准字音，读顺课文
三、再读课文，归纳主要内容
1、 看同学们读的这么带劲，想不想把你的声音读给大家听听？指名分段读课文 要 求：读准字音听准字音
2、 课文读的真流利，现在请同学们默读课文，思考一下每一段都写了什么？
根据学生所答归纳段意。你想好了那段就说那一段
学生读然后归纳段意
第一段：我家窗前有一大片金色的草地。
第二段：我们常常在金色的草地上玩耍。
第三段：我发现了草地会变色的原因。
第四段：蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
同学们说的非常好，都准确的说出了每段的段意，知道了段意就很容易知道课文的 主要内容了，今天老师就教大家一个概括主要内容的方法一段意连接法。什么是段意 连接法呢？就是把每段的段意连起来说一遍，就是课文的主要内容，谁来试一试说说这 篇课文的主要内容？
2、归纳课文的主要内容
我家窗前有一片金色的草地。我和弟弟在金色的草地上玩耍，蒲公英给我们带来不 少快乐。后来我发现了草地会变色的原因。从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
除了段意连接法之外，还有很多概括主要内容的方法，在以后的学习中老师会慢慢教 给大家的。
四、 指导写字
1、 现在我们进