动漫专业PS CS4课程标准2.doc

1 江西环境工程职业学院课程标准课程名称: Photoshop CS4 基础教程适用专业:动漫专业学时数: 64 学分: 4 2012 年4月 2 《 Photoshop CS4 基础教程》课程标准一、课程的性质本课程是动漫专业的一门主干课程,也是计算机信息管理、网络技术专业、多媒体专业的一门必修课程。 PhotoShop 软件是目前市场上最流行的图形图像处理软件,该课程主要培养的是学生设计、制作与处理各类数字化矢量图形与像素图像的技能,是一门应用很强的实践性课程。本课程的前导课程是《专业绘画》、《构成》等, 其后续课程为《网页设计》, 本课程为《网页制作》课程提供基础技术支撑。二、设计思路(1) 突出实效性, 教学项目化。本课程综合项目的设计是根据岗位及后续课程的需要设计项目, 适应工作岗位的需要紧密结合职业资格证书中相关考核要求,确定本课程的学习情境。每个项目都有具体的教学过程和实施过程,内化知识,形成能力。(2 )研究性教学,教、学、做一体化。“方法”教学与“能力”培养结合,建设“方法、知识、能力”三位一体的教学内容体系,以学生未来职业生活为切入点,设计教学内容,构建“方法要点、能力要求、技能训练”实训体系, 既突出“方法”的教学, 指导学生“学会”, 更重视“做”的过程与细小环节的指导,多种形式使学生快速建立起三维立体空间的想象能力,把所学的理论知识与实践相结合,融会贯通,增强“教”与“学”的实用性与针对性。(3) 过程性评价, 重点考核动手实践能力。以过程性评价为主体, 由平时成绩和教学项目成绩组成, 以考核学生项目制作能力为主,学生评价与教师评价相结合。三、课程教学目标(一)课程总体目标通过知识学习和技能训练,培养和训练学生的实际工作能力,将来在实际工作中能够独立完成辅助网页设计的相关设计与制作,并能够与其它相关课程融会贯通。(二)具体目标 1、专业知识目标能够让学生达到熟练操作图像处理作的方法与灵活运用设计创作的基本要求,从而达到专业学习的基本要求和满足市场与社会发展的需求。 2、专业能力目标通过本课程学习,学生能根据网页设计任务要求完成相关制作。 3 、职业素质目标以专业技能为本位, 加强动手操作能力的培养。在教学过程中, 一切围绕实际应用和就业需要选择内容,让学生在学习时能“避虚就实”, 就业时能迅速进入工作岗位。在实践教学中,采用多样性教学,注重课内的教学效果,由浅入深、层次分明,实践教学包括实训,作业,综合实训、毕业设计等环节, 通过这些环节, 使学生的操作能力和创新能力不断提高, 在实践过程中逐步培养学生踏实工作,刻苦学习的作风,培养学生的团队精神。 3 四、课程教学设计指导框架项目 1 基础知识的应用( 16 学时) 1、学习目标通过学习,要求学生了解 Photoshop 软件的基本概念,掌握工具箱的使用和属性栏的设置,以及如何新建、打开、保存文档的方法,并能使用简单的工具设计出自己的名片、简历、标志、店面招牌等效果图。 2、工作任务 1、设计个性桌面。 2、设计标志图。 3、报纸广告设计。 4、自己的名片、简历设计。 5、店面招牌设计。 3、能力要求 1、会用 Photoshop 软件新建、打开、保存文档。 2、会使用工具箱中的工具和设置工具箱中的属性栏。 3、会设计简单的标志、名片、简历。 4、会设计自己个人电脑的桌面效