吴云腰鼓计划.doc

腰鼓教学计划
2013—-2014学年度第一学期 吴云
一、指导思想
腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以 上的历史。独具魅力的腰鼓队充分的展示出黄土高原农民粗狂而 豪迈的性格，豪迈粗狂的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分 体现着陕北农民憨厚朴实、悍勇威猛的个性。
学校组织学生学习腰鼓为了全面贯彻党的教育方针，深化课 程教学改革，使课堂教学活动得到延续、补充和深化，发展学生 的特长、兴趣爱好，陶冶学生的审美情趣，培养学生独立思考的 能力和勇于创新的精神，增强学生综合素质，服务少年儿童“勤 奋学习、快乐生活、全面发展”。
二、活动目标
了解腰鼓主要的种类及常识，培养了学生多方面的兴趣 和特长，综合提升学生的素质。
掌握腰鼓常规的打法并进行一些花样打法训练，强化了 学生专业技能训练，激发了学生的创新精神及创新意识。
为有特长的学生提供一个好的锻炼平台，让他们在各种 活动中得到锻炼。
通过活动，使办学更有特色，提高学校知名度。
培养学生探究和交流的能力。在探究问题的过程中，培 养学生收集、处理信息的能力和团队合作精神。
三、活动措施：
每周在学生体育课上进行正式训练，怀着认真负责的态 度认真教育，不断增强学生对腰鼓的熟练度。
搜集相关资料，使学生了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐, 具用气派热闹、壮观非凡等特点，激发学生学打腰鼓的兴趣和热 情。
每个动作不定时期的训练，以达到熟能生巧的程度。训 练分为两个阶段：第一队段主要让队员掌握规范的动作与姿态， 学会基本鼓点；第二阶段学习几种舞蹈花样，并鼓励学生自编自 创新花样，在基本打法的基础上逐步完善和提高。
积极参与各种活动。努力争取在活动中树立形象，扩大 腰鼓队的影响力，让学生在活动中感悟，在活动中体验，在活动 中成长。如文艺汇演活动，送节目进社区活动等，努力争取在活 动中树立形象，扩大腰鼓队的影响力。
四、训练安排
挑选腰鼓队人员。
腰鼓的正确使用
学习腰鼓的基本站姿和基本鼓点的训练，在此基础上增 加5个新的基本鼓点的训练。
学习几种花样动作，并鼓励学生自编自创新花样，在基 本打法的基础上逐步完善和提高。
腰鼓舞步的动作练习与综合训练。
6、初步设想配乐练习鼓点操或是腰鼓舞。