红星照耀中国名著导读PPT课件.pptx

一部经典的新闻作品
一个大胆的历史预言
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解题：
1927年8月1日南昌起义，中国工农革命军成立（翌年改名中国工农红军），其红色军旗上印有一枚嵌有镰刀锤子的白色五角星，红军的帽子带有一枚红色的五角星。之后，红星由红军扩展，逐渐成为共产党的象征。
红星照耀中国，即共产主义之光照耀中国。
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作 者
采访时间
采访路线
采访对象
采访内容
采访感想
活动一：
用5分钟时间浏览一篇序言（译者序和作者序任挑一篇），根据下表提示，运用跳读法采集信息点，记录在便利贴上。
问苍茫大地——明确预言产生的社会背景
方法指导：读序言，可以了解内容概要、写作缘由和过程，明确写书的纲领和目的。
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作者
采访时间
采访路线
采访对象
采访内容
采访感想
【美】埃德加·斯诺，新闻记者
1936年 西安事变前夕
北平-西安-保安-预旺-保安-西安
毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀……
红军战士、农民、工人、知识分子
不可征服的力量
中国革命的原因和目的
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八万
十万
二十五万
？万
两百万
谁主浮沉——探询预言产生的主要过程
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活动二：
借助目录找出你感兴趣的一个人物，通过阅读了解他是个怎样的人（5分钟），阅读中把你关注到的具体细节简要记录在便利贴上，准备以《原来你是这样的_________》为题，做一个人物的口头介绍。
谁主浮沉——探询预言产生的主要过程
方法指导：读目录，可以对作品的内容要点和篇章结构有所了解，迅速查阅到所需要的部分。
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课堂小结
读题目，猜其内容；
读序言，观其大略；
读目录，抓其精要；
读正文，探其究竟。
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未解之谜
在这节课上，我们留下两个悬疑：见到了什么，听到了什么？他所采访的著名人物究竟有何神奇之处，使得作者确信他们能够领导中国人民成为自己国家命运的主宰者？这些问题，要同学们通过自己的阅读和思考去解开。
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二、
课外阅读《红星照耀中国》，以3—5人为单位自组研究小组，在本书第一篇第一节“一些未获解答的问题”中，选择你们感兴趣的一个问题，进行探究，并且按照时间表，反馈探究结果。
读书计划
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