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习作：—让生活更美好
部编教材六上
甘肃省兰州市皋兰县上车小学 魏小莉
第二课时（点评）
博弈活动
我勤俭我节约
读书分享会
好文章是改出来的，写完后，相互交流读一读，提出修改意见进行修改。课后开展一次“共享美好生活”的主题班会，谈谈自己的心得体会。
改一改
开篇点题
清晰明了
紧承上文，
稍加铺陈
写特定环
境中的特
别的事
爱让生活更美好
在我们的生活当中，处处充满着爱，每时每刻都在上演着爱的故事。
从我出生那一刻起，就生活在爱的包围当中，妈妈的爱、爸爸的爱、老师的爱、同学的爱……但好多都如过眼云烟，不记得了，但有一件事却刻在我脑海里，让我永远不会忘记。 那是我上三年级时的事了，一个冬天的傍晚，大雪下了一天，刚刚停歇，风还在呼呼地吹着，冷飕飕的直往棉衣里钻。由于爸爸、妈妈有事，不能来接我了，放学后我只好一个人去坐公交车。
要言不繁，
多么必要
的交待！
不落窠臼，
巧选事例
爱的帮扶让
困难减半，
让生活不那
么艰难
可是因为天冷，坐车的人太多，等了好久也没坐上。没办法，我只好步行往家赶。正走着，我突然看见有一个人推着轮椅向前走着，我走近仔细一看才发现轮椅上坐着的人双腿残疾了，不能走路，而推轮椅的人眼睛失明了，什么也看不见。只见坐在轮椅上的人不时地给那个盲人说着什么，盲人听着这些话，好像能够看见似的，推着轮椅很轻松地走着。残疾人成了盲人的眼睛，盲人成了残疾人的双腿，他们互相帮扶着，走得那么从容，走得那么自然，仿佛道路在他们脚下不再泥泞，生活在他们身上不再艰辛。
事件高潮展
现“大爱”
爱温暖了天
地，美化了
生活
不一会儿，他们来到了一个斜坡处。盲人推着轮椅上坡的时候，突然脚下一滑，眼看轮椅就要从坡上冲下来！我心里一惊，大喊一声“小心！”正要跑过去帮他们，旁边的人已经冲了过去，稳稳地扶住了他们，周围更多的人也赶了过去，关切地问候着他们。看到有这么多的人帮助他们，那两个残疾人笑了，周围的人也都笑了，笑得那么甜蜜、那么温馨。
我长出一口气，抬起头来看看天空，仿佛太阳公公也露出了笑脸，天地之间充满了温暖！
评议重点：
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，写出了体会；
，有感染力，让人读出“美好”；
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点评重点：
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，重点突出；
，且融入自己的思考；
，语言流畅优美。
对照评价表
评价内容
自我评价
他人评价
事件记叙完整
是否融入了情感，写出了体会
文中流露出真情实感，且融入自己的思考
文中流露出真情实感，且融入自己的思考
作业： 。 。