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太平军北伐时,驻扎在仪征城外,先行官派小校向主帅请示行军路线。此时,主将正在与人议事,听到请示,随手写下手令。先行官拿到手令一看:“烧城而走”,大吃一惊,但不敢违令,遂令下属每人准备一大把柴火,拂晓前出发时烧城。事后主将责问,先行官取出手令,主将捶胸顿足,发现竟把“绕”字写成“烧”字,好端端的仪征城化为灰烬。洪秀全看着已经烧成废墟的仪征县城,心中十分难过。于是下令,将写错字的军令官斩了,并谕告所有官兵认真读书识字,不得粗心大意。这就是一字之错毁座城的故事。
在我们平时的学习中,也应避免写错别字。
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二、目标重点
“识记现代汉字的字形”考点的考试范围、形式和命题重点。
,进行高效复习。
,提升应试能力。
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瞭望台
一、复习定向
“现代汉字”指现代汉语用字。“现代汉字的字形”是指
目前所通行的汉字的规范形式。识记现代汉字的字形,
能力层级为A级。高考每年都考,主要是通过辨析别字来考查考生识记现代汉字字形的情况。考查重点包括区别同音字、形似字、多音多义字,不写错别字。
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本考点的考查方式,一般采取以下形式: ①找出有错别字的一组; ②找出没有错别字的一组;
③找出只有一个错别字的一组; ④找出有两个错别字的一组。
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二、命题趋势
近几年高考把字形作为常考考点,题型相对稳定,呈现下列命题趋势:
《现代汉语常用字表》中别字(特别是常用字中的别字)的考查,常常是形近字、同音字、同音兼形近字等融会在一起考查。
,干扰性强,迷惑性大,题型将仍为客观单项选择题,要求选择书写有错的一项或无错的一项。一般单独设题,但随着语言基础题的压缩也不排除与字音结合出题的可能。
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(含成语、俗语等)中的字形和在具体语境(提供一句话或一段话)中的字形为主,题型相对稳定。
,语境中辨别字形仍是考查难点。另外,要注意一些常说不常写的字,如“明信片”“捅娄子”等。双音节词的书写和成语的书写结合起来考查将仍是命题的趋势,尤其是成语中的易混字将会是重中之重。
、诗歌鉴赏、名句名篇默写、现代文主观笔答以及作文等题目中,评卷时对汉字书写都有一定的要求。没有直接考查字形的省份,考生需注意其隐性的分数影响,如作文要求错一字扣一分。
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菁华苑
1.(2009·高考天津卷)下列词语中没有错别字的一组是( )
韬光养晦 筚路蓝缕,以起山林
薪尽火传 二人同心,其利断金
秘而不宣 合抱之木,生于毫末
学以致用 壁立千仞,无欲则刚
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解析:A项,以起山林——以启山林;C项,振辐——振幅;D项,坐阵——坐镇。
答案:B
讲评:本题主要考查的是同音字的辨析,要注意了解词语的含义,从而推断字形的正误。A项中“筚路蓝缕,以启山林”意思是说驾着柴车,穿着破旧的衣服去开辟山林,形容创业的艰难。“启”为开启的意思。C项中“振幅”是指振动的幅度。D项中“坐镇”意思是“亲自在某个地方镇守,也用于比喻,如“坐镇指挥”。
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2.(2009·高考重庆卷)下列各组词语中,只有一个错别字的一组是( )
必须品 防微杜渐 额首称庆
吊胃口 炙手可热 按捺不住
金刚钻 始作俑者 不明就理
板着脸 破涕为笑 奉为圭臬
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解析:A项,必须品——必需品,额首称庆——额手称庆;B项和D项全对。C项,不明就理——不明就里。
答案:C
讲评:本题主要考查的是同音字和形近字的字形辨析,可以采用排除法进行区分。B、D两项没有错别字,可以比较容易地排除。另外,要注意一些词语的含义,如A项中的“必需品
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