悲伤.孩子悲伤时常见的情绪、行为以及思想.doc.doc

孩子悲伤时常见的情绪、行为以及思想儿童常常通过行为、情绪、思想以及身体反应来表达他们的情感。例如,5 岁大的孩子可能会哭、会闹,会尿床,会想是不是自己的所作所为造成了亲人的去世。当孩子遭遇到死亡事件, 尤其是父( 或母) 亲的死亡时, 他们的悲伤程度和过程主要取决于他们的年龄。在悲伤的过程中时间是个很重要的因素, 一场死亡事件之后, 小孩子通常需要6 个月的时间来恢复, 才能开始新的生活。如果孩子的悲伤期超过 6 个月, 就需要带他进行专业性的治疗。本章简要地概括了不同年龄阶段的儿童在面对死亡事件的时候内心的想法以及对死亡的理解, 也描述了他们的反应。重要的是, 本章所列举的这些反应都是发生在青少年身上的一些常见的表现,因此可以为家长提供大体上的指导。婴幼儿( 3 岁以下) 婴幼儿往往不能理解死亡或者分离的意义。但是他们能够感受到这种失去, 当离开主要的监护人时,他们将会表现出忧伤的情绪。他们往往会把悲伤的种种情绪转向新的监护人,他们表达悲伤的方式有: 哭闹寻找死去的人饮食起居发生变化学龄前儿童( 3~5 岁) 这个年龄阶段的儿童对于死亡有一点认识, 他们会认为死亡是可以逆转的。例如, 他们可能会觉得如果对妈妈大哭大叫, 使劲摇她的身体, 就可以把她唤醒, 就可以让她跟自己说话或者抱抱自己。有些孩子也可能会认为亲人的去世是自己造成的, 因为自己做了不该做的事或者该做的事没做好。 5 岁的肯特认为爸爸的去世是自己造成的, 因为他一直很淘气, 总是乱放玩具。他还让爸爸走开,不要管他。人们也观察到这个年龄阶段的儿童总是问许多问题, 他们想知道死亡的详细情况, 甚至担心死了的人饿不饿、冷不冷、寂寞不寂寞。他们仍然以为死者的身体能想、能看、能动也能听。人们发现学龄前儿童往往通过以下方式表达他们的失落: 过分地依赖别人容易生气和发怒哭泣难过总和兄弟(姐妹)以及小朋友打架表现出不必要的情绪,例如害怕被抛弃出现一些小时候的行为,例如尿床和吮吸手指头责备死去的人,好像这个人依然活着对周围的事物反应冷淡低年级孩子( 6~8 岁) 对于这个年龄段的孩子, 人们发现他们已经能够很好地理解死亡了。他们开始意识到死去的人( 或者宠物) 是再也不会回来的, 但是, 他们领悟不到这样的道理: 每个人都有死亡的一天,包括他们自己。但是, 孩子长到 8 岁的时候, 就开始发觉所有的生物最终都会是死亡的。他们也开始对死亡的生理和物理方面的事情表现出极大的好奇心。想知道更多有关人( 或宠物) 受伤或生病的情形, 想知道究竟是什么引发了死亡, 甚至想知道跟死亡有关的各种仪式。一些孩子还想知道殡仪馆和棺材是怎么回事。当孩子开始真正领悟死亡的时候, 他们也将开始思考人死后会怎样, 也开始询问死亡的问题。另一方面,有些孩子会认为死亡就是有人迅速地把死者抓走了,也认为死人是会传染的。从而,他们可能会产生一种没有理性的恐惧,害怕某些可怕的事情会降临到活的亲人身上。这个年龄段的孩子可能会通过以下一种方式来表现自己的伤心: 身体出现不适(例如肚子疼、头痛) 心情起伏不定不愿意同朋友和家人交流行为反常(尿床、发脾气、缠着父母) 不愿意上学学习成绩下降容易发怒和生气孩子会把怒气指向医生、上帝或者兽医(如果是自己的宠犬死了) ,因为他们认为是这些人使他们失去了心爱的东西,要不就是他们没有尽力挽救他们的东西。一些