同分母分数加减法2.docx

教学 内容
第107页例3
教学目标
进一步学习同分母分数加减法的计算方法，并能熟练准确地进行 计算。
教学 重点
学会计算3个同分母分数加减法的计算方法。
教学 难点
熟练准确地进行计算几个同分母分数的加减法。
教法设计
讲授法
学法设计
练习法
教具准备
师生活动
设计意图
教
学
流
程
一、回顾旧知，导入正题
1、计算:
9/17+11/17
9/13-2/13
7/4-1/4
9/13-2/13
学生口答。
2、有一个水池需要注水，水池中原有水3/10,还需注多 少水才满？
一生板演，其他学生在练习本上做。
通过学生 的独立思 考，巩固上 节课的内 容，为这堂 课的学习打 下基础。
1-3/10=7/10
年级
五
同分母分数加减法
主备教师
王敏荣
课题
师生活动
设计意图
二、探究新知：
1、情景导入：同学们，电视节目是大家都喜欢看的， 学生们估计尤其喜欢看少儿频道的节目。在这频道 中，我相信学生们乂最喜爱看动画类的节目，当然有 些学生也可能会喜欢游戏类的节目，还有的会喜欢教 育类的节目，老师最喜欢的是少儿频道中的教育类节 目，不知是不是有学生和老师有共同的喜好呢？
教
学
流
2、引出问题：那么肯定有不少的学生们想知道少儿 频道节目时间分配是怎样的吧？好，在下面的这个例 题的学习中我们就来解决学生们关心的问题。
3、演示与分析过程
（1）观察图表：从例3看，少儿频道的节目时间分 配被做成一个如下所示的图表，通过这个表格我们既 可以找到自己喜欢的节目，乂可以查找它们播出的时 间。
节目类型，时间分配
动画类 4/15
游戏类 1/15
教育类 7/15
科普类 2/15
其他 ？
运用表格 会让问题更加 明确，学习表 格的分析和使 用，这样能提 高学生的观察 能力和分析能 力。
程
（2）从表中设问：
大家仔细观察，少儿节目频道有哪些节目？
（3）是不是它们的时间分配都被列出来？
（4）还有哪些节目的时间没有显示出来？你有办法 计算出来吗？
分小组讨论后，学生口答。
（5）分析条件，列出算式。
4/15+1/15+7/15
=5/15+7/15
=12/15