团结班会设计.docx

团结相随，驶向成功彼岸
——小学五年级心理辅导活动课设计方案
活动理念
现在，城市小学生多为独生子女，在学校生活中常常表现出不合群，不团结。 “学会学
习，学会创造，学会团结合作，学会生存”已成为二十一世纪教育的主题，团结合作是未来
工作、 社会适应乃至国力竞争的基础。小学阶段， 是学生团结合作品质的重要形成时期，因
此，培养小学生的团结意识，团结精神和团结能力显得非常重要。
活动目标
帮助学生更好的了解集体的含义、作用，自我与集体的关系，并感受团结的力量美。
培养学生间的彼此信任、相互协助、融洽相处的关系。
活动准备
上课所需 ppt 及音乐、图片材料。
排练角色扮演环节《找朋友》 ，并准备道具：绳子，小马、小鸭、小猴、小羊玩偶。
实践环节需要的硬纸。
活动过程
热 身游戏：传话游戏（ 6 分钟）
将学生按座位分组， 6 人为一组。教师告诉每组第一位同学一句话，并以悄悄话的形式
传给下一位同学，直至最后一位同学。最后一位同学要说出她所听到的话。
故 事会： 《老鼠偷油》 （ 7 分钟）
有一只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它们只能闻到油的香味，根
本就喝不到油， 愈闻愈垂涎。喝不到油的痛苦令它们十分焦急，但焦急又解决不了问题，所
以它们就静下心来集思广益， 终于想到了一个很棒的办法， 就是一只老鼠咬着另一只老鼠的
尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致的共识：大家轮流喝油，有福同享，谁也不可以有自
私独享的念头。
第一只老鼠最先吊下去喝油， 它想： 油就只有这么一点点， 大家轮流喝， 一点也不过瘾，
今天算我运气好，不如自己痛快喝个饱。夹在中间的第二只老鼠也在想：下面的油没多少，
万一让第一只老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗 ?我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老
鼠独自享受一切呢 ?我看还是把它放了，干脆自己跳下去喝个痛快淋漓！第三只老鼠则在上
面想着： 油那么少， 等它们两个吃饱喝足， 哪里还有我的份， 倒不如趁这个时候把它们放了，
自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。
于是第二只老鼠放了第一只的尾巴， 第三只也迅速放了第二只的尾巴， 它们争先恐后地
跳到缸里头去， 浑身湿透， 一副狼狈不堪的样子， 加上脚滑缸深， 它们从此再也逃不出油缸，
最后都死在油缸里了
提问：你从这样故事中感受到什么？
（一个人的力量是有限的，需要团结协作。班集体同样如此）
分 组讨论： （ 10 分钟）
问题情境一
想一想：世界上有没有只靠一个人就能完成的事情 ?有没有必须靠两个人以上才能完成
的事情 ?那么，世界上有没有一个人根本就完成不了的事情 ?试举例。
学生简答后教师归纳：世界上的很多事情是要靠和别人共同协作才能完成的。 小到日
常我们的学习和生活，大到国家的建设，都需要团结合作。只有大家共同合作，齐心合力，
才能获得更多的成功 !
问题情境二
呈现三道选择题， 每次请一个组的代表回答选择的答案， 要求其他组的同学倾听并思考其分
析的合理性。教师引导：在团结合作中怎样使对方满意你，接受你呢 ?
团结合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办 ?
A、心里不痛快，不高兴。 B、甩手不管，看笑话。 C、仔细想想他的话也可能有道理。
自己的做法被团结合作伙伴误解了怎么办