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比的应用
葛源中学：许海
1、口答：运一批货物，已经运走的吨数和剩下的吨数的比3:5，可以把已运走的吨数看作（ ）份，剩下的就是这批的（ ）份。已经运走的占这批货物的（ ），剩下的占这批货物的（ ）。
3
5
复习
2 、六（2）班男生有14人，女生有35人，男、女生人数比是（ ），男生占全班人数的( ) ，女生占全班人数的( )。列出等量关系式。
2:5
某公司有甲、乙两位推销员，甲一年推销200件产品，乙一年推销300件产品。为了表彰甲、乙对公司所做的贡献，公司决定给甲、乙共5万元奖金。你认为有哪些分配方式，怎样更合理？
方案一：平均分配。。
方案二：按推销产品数量分配。
甲
产品：200件
乙
产品：300件
甲、乙奖金比为：_________
2 : 3
（按比例分配）
导入
奖金：2万元
奖金：3万元
在工农业生产和生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。这种分配方法通常叫按比例分配。
比的应用
尝试探究：
例1、把浓缩液和水按1：4的比例配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？
思考：一共把总体积分成了几份？
总共分成了：1+4=5份
方法一：用归一法解答。
每份是：
500÷5=100ml
浓缩液有：
100×1=100ml
水有：
100×4=400ml
。
。
例2、把浓缩液和水按1：4的比例配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？
浓缩液有：
=100ml
水有：
=400ml
答：浓缩液有100ml，水有400ml.
尝试探究：
方法二：用分数解答。
500×
500×
1. 求出各部分数占总数的几分之几。
2、运用分数乘法列式计